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【中文期刊】 贺晓芬 徐培 等 《国际护理学杂志》 2019年38卷14期 2137-2141页ISTIC
【摘要】 目的 探讨分层次护理模式配合健康教育应用于血液净化室的效果.方法 选取该院血液净化室60例血液透析患者随机分为观察组和对照组,各30例,对照组给予常规护理,观察组给予分层次护理配合健康教育,观察两组护理效果.结果 两组患者干预3个月后的透析...
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【中文期刊】 梁婉萍 高钰琳 等 《中国实用护理杂志》 2019年35卷21期 1662-1666页ISTIC
【摘要】 目的 构建健康教育文本材料综合评价指标体系,为健康教育文本材料的编制和甄选提供参考依据.方法 以健康教育文本材料适用性量表(SAM)为框架,整合健康教育材料评估工具(PEMAT)和美国CDC清晰沟通指南,结合我国语言文字习惯、社会文化特点,...
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【中文期刊】 杨秋华 《国际护理学杂志》 2018年37卷10期 1410-1413页ISTIC
【摘要】 目的 探讨继续教育培训中的能级进阶模式与统一培训两种方式对护理人员护理能力的影响.方法 选取2015年1～12月该院167名行继续教育培训的护理人员作为研究对象,2015年1～12月行统一培训模式的84名护理人员作为对照组,2016年1～1...
- 概要：
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【中文期刊】 熊倩 赵庆华 等 《中国实用护理杂志》 2014年30卷33期 18-23页ISTIC
【摘要】 目的 构建科学、规范、全面的冠心病健康教育效果评价指标体系.方法 以健康教育知信行理论为基础,通过质性研究法、文献分析法、问卷调查法、Delphi法、层次分析法拟定冠心病健康教育效果评价指标体系.结果 专家权威程度系数为0.89,判断系数为...
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【中文期刊】 周丽娟 蔡雷 等 《中华现代护理杂志》 2012年18卷31期 3782-3784页ISTIC
【摘要】 目的 探讨分层次健康教育在不同透析年限血液透析患者中的应用效果.方法 对100例维持性血液透析患者进行为期6个月的分层次健康教育,采用自行设计的调查表调查教育前后患者对健康知识掌握情况,采用肾脏病生存量表(KDQOL-SFTM)调查教育前后...
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【中文期刊】 何艳丽 《国际护理学杂志》 2011年30卷5期 776-777页ISTIC
【摘要】 目的 为提高各层次护士开拓其专业知识的需要,探讨如何有效地做好心血管专科护士的在职教育工作.方法 针对各层次护士制定不同的培训目标及实施方案.结果 实施分层次培训后,使各层次护士明确了自己的培训方向,临床护理质量、护理人员的整体素质及专业知...
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【中文期刊】 杨俊华 晏娟 《中国实用护理杂志》 2011年27卷26期 77-78页ISTIC
【摘要】 目的 探讨在临床实习带教中采取分层次带教对护生实习效果的影响，为进一步教学改革和培养护生早期树立职业规划观念提供依据。方法 对2000年至2003年护生162人采用传统带教。对2004年至2010年护生480人采用分层次带教，对轮科安排和带...
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【中文期刊】 黄燕林 林剑珊 等 《中华现代护理杂志》 2009年15卷14期 1373-1375页ISTIC
【摘要】 目的 探讨分层次教学在临床护生教育中的应用效果.方法 将进入临床实习的护生和临床带教老师随机分为实验组和对照组,实验组采取分层次管理带教模式,对照组采取传统的一对一带教模式,每个轮回为6周.结果 实验组和对照组在项目得分和技能得分方面比较具...
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【中文期刊】 潘美飞 《中国中医药咨讯》 2011年03卷9期 382-383页MEDLINE
【摘要】 目的 探讨按层次分配学生负责教学查房在护理教学查房中的应用效果.方法 按层次分配学生负责教学杳房.结果 实习结束前进行教学满意度调查,96.6%的护生对按层次分配学生负责教学查房满意.结论 按层次分配学生负责教学查房能提高护理教学查房质量,...
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【中文期刊】 曲素丽 赖晓红 《中国医疗前沿》 2011年06卷8期 85-87页
【摘要】 "十一五"期间,我市卫生局在巩固成绩的基础上,围绕我市继续医学教育"十一五"规划和卫生工作重点,强化各个工作环节的规范管理,使制度更加健全,政策更加配套,措施更加到位,形成一套层次清晰、运转灵活的继续医学教育组织管理和培训体系.完善了继续医...
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