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【中文期刊】 廖琴 曾满萍 等 《中西医结合护理（中英文）》 2021年7卷6期 196-198页
【摘要】 目的 探讨思维导图式分层目标教学方法对中医康复实习护士的教学效果.方法 选取2020年3月～12月郴州市第一人民医院的120名中医康复实习护士为研究对象.采用计算机分组法分为对照组(n=60)和观察组(n=60).比较2组护士的教学效果、自...
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【中文期刊】 刘奕 《中国继续医学教育》 2021年13卷20期 60-63页
【摘要】 目的 观察分析分层目标教学法在小儿内科护理实习生带教中的应用效果.方法 选取本院(在2017年7月—2019年3月)搜集的53例小儿内科护理实习生一般资料,按照数字随机表法分为试验组(应用分层目标教学法,26例)和对照组(应用传统带教方法,...
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【中文期刊】 欧阳和和 林国栋 等 《生物学教学》 2015年3期 44-45页PKU
【摘要】 本文在综合考虑教学目标落实、灵活运用习题等因素的基础上，进行了一题多变的习题分层设计，希望能帮助和带动广大一线教师适时挑选、用活、用好习题。
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【中文期刊】 靳小雪 《中国卫生产业》 2020年17卷34期 128-130页
【摘要】 目的 研究分层目标教学法应用于外科护理带教中效果.方法 使用随机计算机表法,对该院2018年12月-2019年12月的120名外科护生进行分组处理,分为了 A组和B组,均为60名.A组采取分层目标教学法带教,B组采取常规教学法带教,对比两组...
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【中文期刊】 谢淑洁 《科学养生》 2020年8期 291页
【摘要】 目的 研究分层目标教学法用于临床护理带教中的价值.方法 选取2018年6月～2019年12月在本院实习的护生21名,随机分成两组,研究组(n=11)采取分层目标教学法,对照组(n=10)实行常规带教.对比技能考核成绩等指标.结果 实验组技能...
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【中文期刊】 吴丽萍 《中国医学创新》 2018年15卷25期 80-83页CA
【摘要】 目的:探究分层目标教学法在外科护理带教中的应用效果.方法:选取2013年6月-2015年12月本院外科实习护生138名.按照实习时间的不同分为对照组65名(2013年6月-2014年6月)和观察组73名(2014年7月-2015年12月)....
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【摘要】 教师在高职英语教学中应积极更新教学观念,坚持以学生为本的基本理念,根据学生的实际情况开展英语教学,注重分层教学方法的运用,真正做到因材施教.教师应从目标分层、内容分层和评价分层三方面入手运用分层教学法.
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【中文期刊】 陈浩冬 《海外英语（上）》 2018年10期 71,74页
【摘要】 为提升高职高专的人才培养实效,分层教学成为必然.本文通过英语分层教学的实践总结,以学生为主体,制定不同的教学目标、策略和措施,因材施教,达到各层次的有效进步和提升.
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【中文期刊】 杨璐 《中国高等医学教育》 2016年12期 107,111页
【摘要】 当前在实习大纲中并没有明确的规定门诊输液室的实习要求,所以这就导致了带教过程中出现了盲目性和随意性,而分层目标教学法主要是根据个人的具体情况制定不同的目标,再根据所确定的目标选择合适的教学方法和教学内容,这样可以有效地提高实习生的实习效果,...
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【中文期刊】 章兰英 叶家薇 《中国高等医学教育》 2016年6期 116-117页
【摘要】 目的:探讨分层目标教学法在外科护理带教中的应用效果.方法:收集我院外科实习的140名护生展开研究,根据其实习时间分为观察组与对照组,对照组采取常规带教模式,观察组行分层目标教学方式,比较两组护生理论成绩、技能成绩及其对带教老师的评价.结果:...
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