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【中文期刊】 周愿 杨冬芝 《广东化工》 2022年49卷20期 248-250页
【摘要】 分析化学是医学检验专业的必修基础课程.本课程传授分析化学基础知识,锻炼学生动手能力,培养学生的创新思维,为医学检验后续专业课程奠定理论和实验基础.本文针对分析化学在医学检验专业授课的现存问题,探索了将医学检验知识融入分析化学课程,调整了教学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 卢菲 苏日娜 等 《卫生职业教育》 2022年40卷3期 45-47页
【摘要】 介绍分析化学理论课和实验课教学的实践与思考,包括讲好绪论、引入口诀、引入表格、巧设比喻、引入实验案例、加强巡视指导、优化实验课评价方式以及课程思政的应用,以期与同行交流.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐利宇 《科技视界》 2020年32期 79-81页
【摘要】 分析化学是药学类专业四大化学课程之一,分析化学实验课是培养学生动手能力、创造思维、分析问题、解决问题的重要课程.传统的分析化学实验教学模式存在教学方式单一、学生主动性不足、创新能力不够等缺点.本文以"互联网+"为基础,利用QQ、微信等平台将...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘利红 《广州化工》 2019年47卷16期 154-155页
【摘要】 分析化学实验教学是学生将分析化学理论知识在实践中运用的直接途径,可以使学生更加深刻的理解理论.实验教学不仅是连接理论和实际应用的桥梁,还可以锻炼学生开展独立思考,达到手脑并用的目的.为了实现这一目标,实验课堂教学需要及时调整教学方法和成绩评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐睿 严志红 《广东药学院学报》 2005年21卷4期 512-513页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 一个成功的实验依赖众多客观条件的配合.据笔者的经验,在主观上,学生在操作以及结论推导过程中的规范意识,是决定整个实验成败的关键因素.学生缺乏规范意识基本上是由三个原因造成的.一是,部分学生在接触实验之前低估实验的重要性,仅仅把它看作基...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁鑫 董岩 等 《中国现代医生》 2014年24期 113-115页
【摘要】 药学课程改革已经成为药学教育的发展趋势，关系到新一代药学人才的培养。本文立足于药物分析实验课，从多元化教学的角度出发，以学生为中心，教师为引导，依托灵活的教学内容，通过TBL教学、双语课、网络化教学等方式建立了新的教学模式。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫翔云 《教育界》 2014年21期 147-147页
【摘要】 针对高职高专医学检验专业的培养目标，进行一系列的分析化学实验课的改革，有效地改变学生做实验的被动性，极大地提高了学生的积极性，注重动手能力的培养，也提高了学生探索分析、独立思考的能力，以实现培养高素质应用型人才的目标。
- 概要：
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【中文期刊】 李爽 许凤 《中国卫生产业》 2012年7期 175页
【摘要】 针对医学院药学等相关专业分析化学实验课的一些问题进行讨论,并就教学内容,实验操作和考核方法等方面进行了改进.以此激发了学生的学习兴趣,培养了学生的实践能力和创新能力.
- 概要：
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【中文期刊】 孙革 李爽 《科技创新导报》 2012年15期 182-182页
【摘要】 为了提高教学质量,针对药学专业的特点,提出了对分析化学实验课的教学改革—＂让学生走向讲台＂。通过实践,并且取得了满意的效果。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘华英 《考试周刊》 2012年21期 129-130页
【摘要】 本文提出了一种利用PowerPoint制作演示课件的方法,并以分析化学课程中的滴定分析实验为例,介绍了制作滴定演示课件的过程和使用过程中得到的一些体会。
【关键词】 PowerPoint《分析化学》课程；滴定分析实验课件演示课件；
- 概要：
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