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【中文期刊】 段强德 王建业 等 《现代畜牧科技》 2023年7期 161-163页
【摘要】 《兽医微生物学研究进展》课程是兽医专业研究生的一门必修专业基础课.为进一步提高这门课程教学效果,将分组合作学习法引入该课程教学过程中,探索该教学方法对研究生的文献检索汇总、科研探索、分工合作等多项能力的影响.与传统的课堂讲授式教学方法相比,...
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【中文期刊】 李晓梅 《国家通用语言文字教学与研究》 2022年4期 93-95页
【摘要】 近些年来,随着我国综合国力的不断提升,对各方面教育的重视程度也在不断加深.因此,有关于临床医学教学中学生分组合作学习的研究就显得非常有必要,为了能够更好地了解临床医学教学中学生分组合作学习所能够发挥出的重要作用,笔者在本文中分析了我国临床医...
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【中文期刊】 来红 《护理研究》 2008年22卷11期 1028-1029页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨分组合作学习在<健康教育与健康促进>实验教学中的效果.[方法]对2004级、2005级护理专科班和2003级、2004级护理本科班以分组合作学习方式进行<健康教育与健康促进>实验教学,课后进行问卷调查.[结果]分组合作学习激发了...
【关键词】 分组合作学习；《健康教育与健康促进》；实验教学；
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【中文期刊】 谈勇飞 李亚军 《文教资料》 2017年4期 203-204页
【摘要】 在现今课堂教学过程中,教师越来越注重对话、讨论及探究等活动的展开,这些活动往往需要分组进行.在这一背景下,小组合作学习越来越受到一线教师的欢迎.作者结合亲身教学经历,就小组合作学习过程中小组构建提几点建议.
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【中文期刊】 赵彤艳 《新教育时代电子杂志（教师版）》 2016年37期 149页
【摘要】 随着我国国民经济水平的快速提高,我国与世界各国之间的交流都变得更加密切,英语作为国际通用语言,对于世界各国的经济、文化交流都有着不可替代的作用.不论是对于普通中学来说,还是对于中职学校来说,英语都是一门十分重要的课程.接下来,本文将通过分组...
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【中文期刊】 崔敏 《课程教育研究》 2016年30期 4-5页
【摘要】 合作学习法在神经外科教学中的应用必须要认真把握好如下四个方面:科学进行分组;科学布置任务;教师科学指导;教师科学评价.希望本文的写作可以促进神经外科教师在具体教学实践中更好的运用合作学习法.
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【中文期刊】 尹志宏 《科教导刊》 2015年9期 51-52,123页
【摘要】 中职卫校学生的来源多是中考中的失利者,也是初中阶段的“学困生”,他们的没有良好的学习习惯,学习能力差.因此,学生入学后班主任要面对的问题之一是如何提高学生的学习能力.通过教育实践发现,采用分组合作学习可以显著地提高学生的学习能力,有助于学生...
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【中文期刊】 史必如 楼璐铮 等 《科技视界》 2014年27期 219-219页
【摘要】 本文研究者根据合作学习的相关理论，对浙江医学高等专科学校2010级至2011级部分学生开展了英语合作学习的应用性研究，结果表明合作学习策略适用于医学类高职高专的英语教学，有助于提升学生的学习动机，提高学习效果，增强学生的认知能力和人际交往能...
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【中文期刊】 叶砾 颜仕尧 《长沙民政职业技术学院学报》 2010年17卷4期 106-107页
【摘要】 学生分组-合作模式是一种能够提高课堂实效性的教学模式,文中运用合作学习理论,对医学高职高专涉外护理专业英语口语教学中学生分组-合作学习模式进行研究.探讨了学生分组-合作模式的分组原则、实施策略以及教师的职责.
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【中文期刊】 史祝云 《卫生职业教育》 2009年27卷19期 77-78页
【摘要】 <篇首> 思想政治理论课教学只有尊重学生的主体地位,充分发挥学生学习的主动性和积极性,才能提高教学的针对性和实效性.2007年以来,笔者在毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课教学中进行了分组学习一合作研究教学模式的探索.提高了学生...
【关键词】 分组学习-合作研究教学模式；思想政治理论课；教学方法；
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