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【中文期刊】 潘美飞 《中国中医药咨讯》 2011年03卷9期 382-383页MEDLINE
【摘要】 目的 探讨按层次分配学生负责教学查房在护理教学查房中的应用效果.方法 按层次分配学生负责教学杳房.结果 实习结束前进行教学满意度调查,96.6%的护生对按层次分配学生负责教学查房满意.结论 按层次分配学生负责教学查房能提高护理教学查房质量,...
- 概要：
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【中文期刊】 沈婷雪 潘兆麟 《中国医院管理》 2014年34卷12期 84-85页ISTICPKU
【摘要】 1 改革传统绩效管理模式的背景医疗卫生系统实施绩效工资改革,是深化医药卫生体制改革的重要举措.自2012年起,江苏省无锡市公立医院就着手绩效工资执行的准备工作,并于2013年全面推开执行.绩效工资执行后,一是因总额限定,职工收入虽然有部份保...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程翠年 肖虹 等 《护理学杂志》 2011年26卷21期 33-34页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 统筹安排临床实习护生,做到护生实习轮转科室和人员分配合理,以保证实习任务的圆满完成.方法 将带教科室、实习护生以及实习时段进行统筹,将护生按学校及学历层次分为10个大组、实习期分为10个时间段、带教科室分为10个大组,采用按组管理、分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王芳 张柳依 等 《中国卫生事业管理》 2016年33卷2期 97-98,147页PKU
【摘要】 “以病人为中心”的导向服务政策,不仅需要卫生行政部门的参与,更需要卫生服务机构/组织内部的参与.由于组织中个体的行为不仅受到其个体层次变量的影响,更会受到其所处组织的多层次变量影响,因此从组织行为的基本变量,即个体层次(需求、态度、价值观等...
- 概要：
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【中文期刊】 赵颖 《饮食保健》 2019年6卷51期 280-281页
【摘要】 目的:观察分层次护理教学模式在临床护理教学管理中的应用措施及价值.方法:选取2018年6月～2019年6月在我院实习的80例临床护理专业实习生,将其作为对象展开临床分析与研究.采用随机数字表平均分配方式,设为观察组与对照组,每组实习生为40...
- 概要：
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【中文期刊】 孔瑞雪 张倩倩 等 《齐鲁护理杂志》 2014年17期 117-118页ISTIC
【摘要】 目的：探讨PBL教学法在临床护理实习生带教中的应用效果。方法：选取某院不同层次学历90名护理实习生，按照随机分配的方法，将其分为研究组和对照组各45名，对照组给予传统方法带教，研究组给予PBL教学法带教，对比两组的带教效果。结果：研究组教学...
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【中文期刊】 胡晓恋 王廷艳 《中国卫生产业》 2018年15卷5期 114-115页
【摘要】 目的 研究分层次分阶段带教模式在临床护理带教中的应用效果.方法 选择2016-2017年在该院实习的40名护士生为研究对象,使用随机分配的方式分为观察组和对照组,每组20名.对照组采用传统的一对一的带教模式,观察组采用分层次分阶段带教模式....
- 概要：
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【中文期刊】 李静芝 李惠平 《护理学报》 2009年16卷9期 19-21页ISTIC
【摘要】 目的 了解护理本科生职业态度,引导学生形成积极稳定的职业态度.方法 采用护士职业态度量表对191名在校护理本科生进行职业态度调查.结果 护理本科生总体的职业态度得分2.66～7.49(6.03±1.01)分;排序前3位的条目为护士需要智慧、...
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【中文期刊】 郑明明 《中国保健营养》 2017年27卷24期 132-133页
【摘要】 目的 分析护士分层级管理模式对提高护理管理质量的作用.方法 2016年12月尝试在试点科室开展分层次管理,有护士24人.结果 改进后护士来源于工作量与时间分配问题、病人护理方面、护理专业与工作方面问题、工作压力源总均分以及职业倦怠评分低于改...
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