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【中文期刊】 阮书梅 《健康女性》 2023年7期 88-89,91页
【摘要】 目的:分析分阶段教学法在新助产士带教中的应用效果.方法:选取2019年1月-2022年11月本院产科40名新入实习助产士开展研究,用随机数字表法平均分为对照组20名,行传统带教法.观察组20名,行分阶段教学法,比较两组带教效果.结果:观察组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡振华 《健康女性》 2022年43期 132-133页
【摘要】 目的:分析儿科护理教学中采取一对一分阶段目标教学的价值.方法:选择我院纳入的儿科实习生作为观察对象,以时间为轴向分组,先进入医院的30名实习生进入对照组,后进入医院的30名实习生进入观察组.对照组实习生采取常规教学法,观察组采取一对一分阶段...
【关键词】 一对一分阶段目标教学法；儿科护理教学；学习成绩；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王廷英 王琼 等 《实用临床护理学电子杂志》 2022年7卷30期 116-118,126页
【摘要】 目的 探究分阶段目标教学法在妇产科护理教学中推进三教改革的效果。方法 筛选我院 20 级护理专业 88名学生进行研究，在 2021 年 9 月至 2022 年 2 月期间纳入，按照随机排列法分为两组，对照组（n=44，传统带教），实验组（n...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何娜 《健康女性》 2021年31期 161页
【摘要】 目的:研究胸外科护理实习带教中应用分阶段目标教学法的价值.方法:胸外科护理实习生60名为我院2020年02月-2021年11月收治,随机分为观察组、对照组,分别给予分阶段目标教学法、常规教学,比较两组带教前后的元认知能力、考核成绩.结果:带...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈清秀 李婷婷 等 《保健文汇》 2021年22卷18期 230-231页
【摘要】 目的：探讨分阶段目标教学法在急诊科护生带教中的应用效果。方法：将186名护生随机分成两组,对照组93人采用常规护理的带教方法，观察组93人采用分阶段目标教学法。带教结束时，对两组护生的学习效果、护生对带教工作满意度进行评价。结果：观察组的学...
- 概要：
- 方法：
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