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【中文期刊】 李雪雁 黄利娥 等 《中华现代护理杂志》 2013年19卷2期 199-201页ISTIC
【摘要】 目的 探讨一对一的分阶段目标教学法在儿科护理教学中的应用效果.方法 对2009年7月至2011年6月在中山大学附属第一医院小儿外科实习的85名学生实施一对一的分阶段目标教学带教模式.实习结束前统一进行操作考核,通过综合操作、理论、实习态度等...
- 概要：
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【中文期刊】 陈玉英 李智英 等 《中华现代护理杂志》 2009年15卷32期 3398-3399页ISTIC
【摘要】 目的 探讨分阶段目标教学在分层次护理模式中应用的效果.方法 改革教学模式,实习分阶段进行并制定各阶段的教学目标、进行层层质控等系列改革.结果 95%护生及90%带教老师喜炊新的教学模式;改革后多种教学满意度调查及护生实习成绩均明显高于改革前...
- 概要：
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【中文期刊】 侯鸽平 《中医药管理杂志》 2015年23卷8期 136-138页
【摘要】 目的:探讨分阶段目标教学法在普外科护生临床带教中的应用效果.方法:将2013年2～3月在浙江省台州市三门县人民医院普外科实习的30名护生设为常规组,实施传统带教方法;2014年2～3月的30名护生设为研究组,在传统带教基础上实施分阶段目标教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余明英 《大家健康（中旬版）》 2015年12期 9-10页
【摘要】 目的：探讨一对一分阶段目标教学法在儿科护理教学中的应用效果。方法：选取儿科实习的学生82例，按照教学方式的不同分为对照组和观察组。对照组学生使用传统的方式进行教学，比较两组学生的评分情况。结果：经过考核后发现，观察组实习学生在操作能力、理论...
【关键词】 一对一分阶段目标教学法；儿科护理教学；应用效果；
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【中文期刊】 周晓燕 《中医药管理杂志》 2014年22卷12期 2084-2085页
【摘要】 目的;分析分阶段目标带教法应用于妇产科助产士实习带教中的作用与意义.方法:选取浙江省慈溪市妇幼保健院2012～2013年在妇产科产房实习护生100名,随机分为对照组和观察组,每组各50名.对照组使用传统带教方法进行带教,观察组采用分阶段目标...
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【会议论文】杨艳霞 2012年河南省护理科研暨临床护理PBL实践教学骨干研修班 2012年
【摘要】 目的:探讨分阶段目标教学在肾内科临床实习中的应用效果.方法:将护生在肾病专科实习时间分为四个阶段,制定带教计划,合理安排带教内容和方法,选择优秀护理带教老师,进行系统培训,出课前进行综合考核评价.结果:采用分阶段目标教学方法,护生可有目标地...
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【中文期刊】 颜芳 张敏州 等 《医学教育探索》 2010年9卷2期 216-219页ISTIC
【摘要】 目的 探讨分阶段目标管理法在综合性重症监护室(ICU)临床教学中的运用和效果.方法 对113名实习学生和轮训进修医师采用分阶段目标管理的教学方法,统一制订ICU轮训学习计划书,分3个阶段分别设立相应的教学目标,采取动态和静态评估相结合,分3...
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【中文期刊】 邓小军 武伟 《中华现代护理杂志》 2009年15卷3期 251-253页ISTIC
【摘要】 目的 探讨学生学习笔记管理的方法 ,促使师生在笔记教学与管理方面,形成标准化、规范化的考核.方法 选择2006-2007年在普外、胸科组接受培训的24名学生和8名临床带教责任护士,根据带教责任护士在不同时期,具备的笔记教学与管理能力,将24...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 周延松 姚力峰 等 《医学教育探索》 2009年8卷11期 1439-1441页ISTIC
【摘要】 与中医院校对外汉语教学的性质与目标相适应,其课程设置应遵循加强基础性、突出工具性和注重衔接性的原则,以基础汉语为主,中医汉语为辅,以中国文化为补充,分阶段侧重,注重三者的有机关联,并采取必修、选修和讲座等多种教学形式.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李海燕 《大家健康（中旬版）》 2014年10期 126-126页
【摘要】 目的：探究在胸外科护理实习中进行分阶段性目标教学的应用价值。方法：本研究针对高护护士在胸外科的临床实习中存在的带教学问题，进行分阶段的教学方式，针对实习进程，分为辅助、执行、责任三个阶段，并根据需要制定相应的目标，观察记录并分析其临床效果。...
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