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【中文期刊】 徐克前 《中华检验医学杂志》 2017年40卷11期 904-906页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 检验医学正经历最快速的发展,正从医学舞台的边缘走向中央.检验医学已经成为循证医学的重要组成、转化医学的重要途径和精准医学的核心.这些新的进展为检验医学教育提出了新的挑战和机遇.如何培养创新型人才、检验医师、医学检验科学家和适应个体化医学需要...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 曾锐 李芳卉 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷3期 249-254页ISTIC
【摘要】 步入新时代后，科技革命和产业变革兴起，科技创新加速推进，成为未来发展的主导力量。科技革命衍生的新技术以及人类对医学认知的改变，使得现代医学从业者不断探索并逐渐构建起全生命周期的医学模式，医疗服务也将进入全生命周期健康服务和个性化精准诊治并存...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 洪颖 丁瞳 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷4期 342-345页ISTIC
【摘要】 目的 探讨目前中国和美国医学生培养过程中课程设置的差异,以及对我国医学生教育的启示.方法 选取北京大学2010级8年制学生的课表和匹兹堡大学同年级医学生的课表进行比较.比较课程数量、课程分布、创新能力培养情况、医患沟通课程.采用SPSS 2...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 柏杨 黄继东 等 《中华医学教育杂志》 2014年4期 498-499,533页ISTIC
【摘要】 为了适应经济社会发展和医学科技进步对医学创新人才提出的新需求，第三军医大学深入分析医学教育现状，从教育理念、培养目标、培养模式以及条件建设等方面积极构建创新教育体系，深入开展医学教育改革的探索与实践，人才培养质量取得初步成效。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高琴 李伟正 等 《中华医学教育杂志》 2014年1期 41-43页ISTIC
【摘要】 医学与工程学科交叉是现代医学发展的必然趋势，而培养医工结合的复合型医学人才是其关键所在。在医学生的教学和管理过程中，高校应当重视医学生医工结合创新能力的培养，探讨医学生医工结合创新能力培养模式。培养医学生医工结合创新能力有如下3种有效途径：...
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- 结论：
【中文期刊】 胡卫锋 范学工 等 《中国现代医学杂志》 2013年23卷16期 102-105页ISTICCA
【摘要】 随着社会环境的变化,影响医学生实习的不利因素越来越多,如就业压力、病人及家属的维权意识等等.在外部环境短期内很难改变的情况下,重点应该在内部管理上下功夫,为实习教学提供尽可能好的环境,我院通过多年的不断摸索,在继承优良传统的同时,大胆创新管...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 包家立 朱朝阳 《中华医学教育杂志》 2013年33卷4期 518-521页ISTIC
【摘要】 本文目的是通过分析原创医疗器械发明者的教育背景和发明历程,发现发达国家培养创新型医师的成功经验,为我国培养创新型医师提供新思路、新方法.资料收集主要来源于维基百科.结果表明,医师是医疗器械的创新主体；科学家和工程师有知识和思维的优势；理工教...
- 概要：
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【中文期刊】 王红漫 《中华医学教育杂志》 2013年33卷2期 199-201页ISTIC
【摘要】 目的 探索新的医学教育模式、内容和方法,以弥补传统教育中存在的不足,为医学教育改革提供借鉴.方法 详细介绍了北京大学医学人文研究院全球健康与社会发展研究中心卫生国情教育的模式和方法、应用步骤和效果等内容.结果 卫生国情教育十年来收效显著,培...
- 概要：
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【中文期刊】 李晏锋 《中华医学教育杂志》 2013年33卷1期 10-12页ISTIC
【摘要】 随着互联网和通信技术的发展,移动互联网设备与医疗的融合已经成为一种潮流,移动医疗兴起并带动医学快速的发展.本文通过梳理国内外移动医疗的发展脉络,指出新时期高等医学教育工作应当完善医学教育管理,提高医学科研和教学水平,更新医学课程,开展医学创...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李妍 侯建成 等 《中国农村卫生事业管理》 2018年38卷2期 146-148页
【摘要】 “互联网+”时代,为贯彻教育现代化工作的发展目标,可以依托各种网络教学平台对乡村医生教育开设课程进行教学模式和教学方法改革,服务乡村医生学习者的开放教育和终身教育,遵循成人教育和继续教育特点和规律,结合医学教育课程特点,打破教学时间、教学地...
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