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【中文期刊】 张颖花 霍韬光 等 《实验室科学》 2016年19卷1期 113-115,118页
【摘要】 介绍中国医科大学公共卫生学院实验教学中心将教师科研成果转化为卫生化学创新型实验的一些做法和具体实施的措施,并对创新型卫生化学实验课程的确定、开放性、创新性及如何开展等进行了探讨,取得了较明显的教学效果.实践表明,将教师的科研成果转化为卫生化...
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【中文期刊】 王卫卫 赵桂仿 等 《高等理科教育》 2007年4期 4-6页
【摘要】 按照国家生命科学与技术人才培养基地培养目标和要求,对现有生命科学与技术专业有关实验教学内容进行合理整合,增加综合性、自选性、设计性和研究性实验,探索新型实验教学模式,构建真正体现学生主动参与的创新性生命科学与技术实验体系.
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【中文期刊】 雷明军 应颖 等 《基础医学教育》 2025年27卷1期 58-61页
【摘要】 在新医科建设背景下,深圳大学医学部基础医学院构建与实施了器官-系统整合的"四位一体"创新型基础医学机能实验课程体系,实现了机能实验教学模式的革新.文章详细探讨了该课程体系的构建过程、实施策略以及初步成效.通过跨学科整合、新技术的应用和创新能...
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【中文期刊】 詹来明 曹楠 等 《中医教育》 2024年43卷2期 46-50页
【摘要】 大型仪器设备是高校最具生产力的前沿科技资源,也是潜力巨大的教育教学资源,能够在本科人才培养中发挥重要作用.以近些年高校大型仪器设备配置规模和水平快速提升为背景,深入剖析高校全面推动大型仪器设备服务本科创新人才培养的必要性、现实基础和存在的关...
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【中文期刊】 袁桃花 孙见飞 等 《基础医学教育》 2024年26卷12期 1059-1063页
【摘要】 高校培养学生的科学创新思维是实验教学的重要环节.分子生物学实验技术是生物类、医学类等专业的核心课程.为满足国家对新医科创新型人才培养的需求,文章以医学实验技术专业的基础实验课程分子生物学实验技术为例,探索基于本科生科学创新思维培养为目标的线...
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【中文期刊】 赵静 贺雷雨 等 《实验室科学》 2024年27卷5期 227-230,235页
【摘要】 开放型综合实验课程是在网络化教学管理平台的支撑下,将现代生物技术融入实验教学,强化技能的综合性、创新性、交叉性和自主性,构建不同层次综合实验课程体系,实现实验内容个性化、实验主体自主化、实验模式新型化、实验考核多样化的改革目标.开放型综合实...
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【中文期刊】 李志明 李红钢 《高校医学教学研究（电子版）》 2024年14卷2期 19-23页
【摘要】 随着生殖医学领域的快速发展,对专业人才的需求日益迫切.探索和实践培养生殖医学创新人才的有效途径非常重要.针对现有教育模式中理论与实践脱节、教学内容滞后等问题,本文提出在本科培养阶段采用"器官系统为中心"的教学模式,整合多学科资源,构建立体化...
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【中文期刊】 商庆龙 李勇 等 《中国高等医学教育》 2024年1期 18-20页
【摘要】 培养创新型人才是高校的历史责任,但如何培养医学创新型人才是亟须解决的问题.我校以病原生物学实验课程为基础,建立以学科支撑的双创融合的医学实践体系.以实验教学为依托,加强对一线实际医学问题的研究与探索实践,将理论学习、实验与探索实践等环节延伸...
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【中文期刊】 陈淑珍 《医学研究杂志》 2023年52卷7期 202-204页ISTIC
【摘要】 新世纪社会发展需要具备医疗、科研等多方面能力的医学复合型人才.结合医学免疫学概念性强、与临床及科研关系密切等特点,笔者探索了医学免疫学科研式教学新模式,建立了多元化考核体系,运用于理论和实验教学中.实践表明,医学免疫学科研式教学模式提高了课...
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【中文期刊】 贾彩凤 姜雪 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2023年13卷3期 40-44页
【摘要】 微生物学实验是高校生物学相关专业的一门基础实践课程,基于创新型人才的培养目标和教育信息化的时代背景,教学团队将翻转课堂融入项目式教学中,从线上课程资源建设、实验课程体系重构和教学方法探寻三方面,构建了基于翻转课堂的项目式教学模式;从课前的线...
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