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【中文期刊】 金权鑫 盂繁平 等 《现代预防医学》 2011年38卷16期 3230-3231页 ISTICPKUCA
【摘要】 实验教学是高等教育的重要组成部分,是理论与实践相结合的过程,对于学生的综合素质和创新能力的培养,起着理论和其他教学环节不可替代的作用.研究型实验在提高学生综合素质、培养学生创新性思维和独立科研能力上有着其他实验教学方法所无法比拟的优势.本文...
【中文期刊】 谈燚 《中华全科医学》 2012年10卷6期 971-972页 ISTIC
【摘要】 在增加普外科研究生数量的同时,更应提高其质量.普通外科专业研究生的培养目标是培养出具有一定研究和创新能力的普通外科医生.这首先应加强临床技能的培训,临床能力是根本.只有在临床实践中才能产生真正的临床思维,正确的临床思维才能产生正确的诊断和治...
【中文期刊】 陈波 《医学教育探索》 2008年7卷12期 1235-1237页 ISTIC
【摘要】 思维导图作为一种新兴的学习方法,通过直观化、发散化和非线性方式来帮助掌握学习内容.在病理生理学教学中使用思维导图,可以帮助教师理顺思路,强化学生学习动机,帮助学生把握学习重点,提高学习效率,培养学生以问题导向的思考方式,更能通过激发学生发散...