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【中文期刊】 李啸扬 陈玮 等 《诊断学理论与实践》 2022年21卷5期 655-658页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨系统性提升医学生创新能力的方法.方法:收集2018年至2019年间的20位学员,将其随机分为2组,一组引入结构性发明理论(theory of inventive problems,TIPS)进行培训(实验组),另一组进行常规临床带...
【中文期刊】 陈慧剑 张晚霞 等 《数理医药学杂志》 2018年31卷2期 313-316页 CA
【摘要】 合理评价医学生创新能力是检验教改效果的重要问题,采用创新能力倾向测验量表(GISAT)对临床医学专业的学生进行评价,但评价效果并不理想.本研究首次以GISAT量表为基础进行优化,设计出适用于快速评价学生创新能力的问卷,初步调查得出的结论可用...