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【中文期刊】 苟娜 《保健医学研究与实践》 2011年08卷1期 40-42页ISTIC
【摘要】 目的 为了探讨心理健康与创造性动机的关系.方法 使用创造性动机问卷、自尊量表、自立问卷、自信问卷对重庆市265名大学生进行调查,并对结果进行统计分析.结果 自尊、自立、自信均与挑战动机,愉悦动机呈正相关(P<0.01),与关系动机呈负相关(...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 汪玲 王鑫静 等 《中小学心理健康教育》 2022年13期 9-14页
【摘要】 为探讨情境性调节聚焦对创造性的影响以及内部动机在其中的中介作用.以北京市141名高中生为被试,先诱发其形成情境性促进聚焦或情境性防御聚焦,然后完成一项托兰斯创造思维任务并测量任务中的内部动机.研究表明,情境性调节聚焦类型对变通性、独创性、创...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱姝 信宏 《医学与哲学》 2012年33卷15期 31-34页ISTICPKU
【摘要】 通过问卷对吉林省医学院校研究生的创造性动机进行研究,结果表明,医学研究生的创造性动机和专业认同在性别、学位类型、专业性质方面的差异是由内在需要的差异所导致的；创造性动机中的内在动机和报酬与专业认同紧密相关,创造性动机与人格互为因果；人格中的...
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【中文期刊】 王薇 朱宇 《中国中医药现代远程教育》 2009年7卷9期 170-171页
【摘要】 创造性思维能力是各种能力的基础和核心.所谓创造性思维能力,是指人们运用已有的科学知识和实践经验,按照客观规律分析问题和解决问题的思维能力,是创造者以敏锐的感觉,从平凡的事物中发现矛盾,提出问题,产生强烈的探索动机,经过创造想象,推理判断,获...
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【中文期刊】 魏翠翠 赵维燕 《青少年研究－山东省团校学报》 2008年1期 19-21页
【摘要】 创造动机在青少年的创造性活动中起着重要作用,同时它又受到一系列心理因素的影响.通过对各种创造动机理论进行分析,发现归因方式、需要、自我效能感、兴趣影响青少年的创造动机.据此提出了对青少年进行正确的归因指导,帮助青少年提高自我效能感,培养青少...
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【中文期刊】 宁卓慧 刘晶晶 等 《实用医技杂志》 2025年32卷4期 311-314页
【摘要】 目的 分析探索医学高等院校青年教师教学创新能力现状及提升策略.方法 2024年9月至11月,选取山西省4所高等院校212名青年教师作为调查对象,采用自制的一般资料调查表、教师创造力量表和教师创造性教学行为量表对医学高等院校青年教师教学创新能...
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【中文期刊】 成童 程南华 等 《心理学报》 2022年54卷7期 799-812页
【摘要】 儿童早期焦虑是一种常见的心理卫生问题,影响个体中央执行功能的发展,而个体中央执行功能所表现的认知能力的发展通常反映出个体创造性问题解决的过程.本研究采用追踪研究设计,探讨了学步期儿童焦虑对其学龄前期创造力的长时影响及其潜在作用机制.来自北京...
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【中文期刊】 常瑜 《中国医院》 2009年13卷10期 67-69页ISTICPKU
【摘要】 激励是人力资源的重要内容.激励体系应用于医院人力资源管理之中,就是要激发医务工作者的工作动机,使他们的积极性和创造性继续保持和发扬.因此能否建立起科学有效的激励体系,将影响到医院的长远发展.本文介绍了激励及激励体系的基本内涵,指出了现有医院...
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【中文期刊】 王婷 于淼 《医学与哲学》 2007年28卷9期 68-69页ISTICPKU
【摘要】 创造性人格是个体创造力的主体部分.协和医科大学的教育模式有助于培养医学生积极的人生态度、高度的自我肯定评价、强烈的内在动机、自主的认知风格以及丰富的情感.在我国高等医学教育改革进程中,普通医学院校应将协和模式与本校实际相结合,加强对医学生创...
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【中文期刊】 邹小明 孙大成 等 《第一军医大学学报》 2000年20卷4期 338,379页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 加强素质教育是近年来教育理论的新进展.素质是指人在生理、心理和社会文化等方面构成的长期、稳定、内在的品质和潜能.素质的内涵包括智力因素和非智力因素,前者主要指观察力、注意力、思维能力及创造性等能力,后者主要指自我发展的愿望(学习动机)...
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