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            【中文期刊】 张力  章国英  《中国医学教育技术》 2006年20卷1期 59-63页

            【摘要】 在网络教育中以混合学习模式实现创造性学习,可根据创造性学习的阶段设计相应的学习活动、学习环境和媒体传播.为了实现相应的教学设计,还必须有网络技术的支撑.该文论述了其中的基本理论和设计方法,讨论了相应的技术要点,并以教学实例说明了设计和应用过...

            【关键词】 网络教育混合学习创造性学习

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            【中文期刊】 张洪军  《中学生物教学》 2015年12期 30-32页

            【摘要】 开发和利用内容丰富、形式多样的课程资源是高中生物学课程实施的重要组成部分,也是依据课程改革目标,在生物学课堂教学活动中实施自主探究、创造性学习的重要条件.确立全新的课程资源观,拓展课程资源的范围,能使学生从单一的课堂、纯粹的教材中走出来,使...

            【关键词】 课程资源开发策略

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            【会议论文】江延姣 2012年浙江省医学教育学学术年会 2012年

            【摘要】 目的将混合式教学法(BL)应用到妇产科理论教学中,探讨其教学效果.方法选择浙江中医药大学临床医学2008级本科学生,1班36人,2班36人,分别作为观察组和对照组,观察组实施BL教学法,对照组实施传统的课堂教学方法,采用形成性及总结性评价相...

            【关键词】 BL教学法自主学习创造性

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            【中文期刊】 刘承兰  许小霞  《环境昆虫学报》 2016年38卷4期 874-876页ISTICPKUCSCD

            【摘要】 根据植物检疫学课程特点,探讨了在教学中开展案例教学法的必要性,并以检疫性害虫红火蚁为例,说明案例教学在植物检疫学课程中的应用.案例教学法改变了课堂气氛,提高了学生的学习积极性、主动性和创造性,适合在教学实践中推广应用.

            【关键词】 植物检疫学案例教学本科生教学

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            【中文期刊】 孙月吉  阎楠  等 《中华行为医学与脑科学杂志》 2011年20卷2期 170-171页ISTICPKUCSCDCA

            【摘要】 <篇首> 多数研究结果支持创造性与右脑有关.示创造原生词汇、独特思维、发散思维等创造活动分别激活了右脑不同区域,如:右额叶、右岛叶、右颞叶及颞极、右颞顶联合、双侧扣带回后部[2-7];发现音乐创作激活了右额叶背外侧部[8].

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            【中文期刊】 韩铁光  江捍平  等 《中华医院管理杂志》 2008年24卷2期 89页ISTICPKUCSCD

            【摘要】 <篇首> 当前,日趋紧张的医患关系不但扰乱了医院的正常工作和管理秩序,而且影响了医务人员探索医学科学的积极性和创造性.虽然造成医患关系紧张的原因较为复杂,但如果医务人员提倡终身学习[1-2],对技术精益求精,对医德加强自我反省和自我修正,必将对...

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            【中文期刊】 殷月兰  焦新安  等 《微生物学通报》 2008年35卷12期 1977-1979页ISTICPKUCSCDCA

            【摘要】 本文就微生物生物学课程体系建设、授课方法、教学手段以及实验教学模式等方面进行探索.通过教学实践证明,改革微生物生物学教学模式能激发学生的学习兴趣,培养学生的独立解决问题的能力,发展他们的创造性思维,是培养高素质创造型人才的重要途径.

            【关键词】 微生物生物学研究型教学教学改革

            OA
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            【中文期刊】 王国权  范静  等 《中华医院管理杂志》 2006年22卷4期 280-281页ISTICPKUCSCD

            【摘要】 <篇首> 良好的临床护理教学方法,可激发护校学生(以下简称护生)临床实习的学习兴趣,使之树立创造性思维,获得更多的专业技能,树立良好的服务态度和行为,并能不断提高教师的综合素质.为了培养新时代的护理人才,不少护理专家对临床护理教学方法进行了研究...

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            【中文期刊】 张海林  《中华医院管理杂志》 2006年22卷2期 133-134页ISTICPKUCSCD

            【摘要】 <篇首> 护理人才的管理要注意调动广大护理人员积极性和创造性,发挥护理一集体的群体效应[1].这就要求我们在护理管理中,必须着力以建立竞争型、学习型、创新型、人文型护理团队,时时处处贯彻"以人为本"的管理理念,努力培养和造就高素质的护理人才队伍...

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            【中文期刊】 王红瑞  渠迎迎  《职业与健康》 2019年35卷17期 2414-2419页ISTICCA

            【摘要】 目的 探讨农村初中生心理安全感与创造性倾向的关系,以期为培养学生的创造性提供参考依据.方法 采用心理安全感量表与创造性倾向量表于2018年10-11月对宝鸡市206名农村初中学生进行问卷调查,并对数据进行分析.结果 (1)不同家庭经济条件、...

            【关键词】 创造性倾向心理安全感初中生

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