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【中文期刊】 范丹 《中小学心理健康教育》 2021年2期 61-63页
【摘要】 初中道德与法治课是培养学生品德意识、世界观、人生观和价值观的重要课程,对学生良好思想品德的形成具有重要的作用.以往课堂较多关注学科知识的传授、学习方法的指导,忽略学生情绪情感的充分唤醒和真实表达,导致情感态度价值观目标完成度不高.究其原因,...
【中文期刊】 常昕荣 《青春期健康》 2024年22卷13期 68页
【摘要】 在初中阶段,政治课程扮演着至关重要的角色,不仅是传授知识的工具,更是塑造青少年道德观念和心理发展的关键途径.这个时期的青少年正处于世界观和价值观形成的黄金时期,政治课上的道德教育能够引导他们树立正确的观念,培养良好的道德品质.本文将走进初中...
【中文期刊】 张秋君 《华北煤炭医学院学报》 2007年9卷2期 263-264页
【摘要】 <篇首> 开放性试题是以考查学生的创新意识和创新能力为目标的题型,具有命题开放、答案多元、评分采意等基本特征,对培养学生的创造性思维能够起到积极的激励作用.
【中文期刊】 熊文静 《中学生物学》 2023年39卷12期 12-14页
【摘要】 在"核心素养"和"课程思政"理念指引下,充分发挥初中生物学课程的思想政治教育作用,从融合传统文化素材、培养文化认同,丰富我国研究进展、培养科技认同,植入国家政策背景、培养政策认同,链接法律法规案例、培养法治认同四个方面有效培养学生的国家认同...
【中文期刊】 黄永东 《生物学教学》 2002年27卷2期 15-16页 PKU
【摘要】 <篇首> 生物学教学中的德育教育,应结合教学内容,对学生进行政治思想品德教育.本文就在实施初中生物学教学过程中,在具体章节的教案中,渗透德育教育,学生在学习并获得生物学知识的过程中,养成良好的道德品质和心理品质,实现生物学德育目标,展开论述.
【中文期刊】 任玲利 《中小学心理健康教育》 2019年13期 73-74页
【摘要】 自从儿子上高中以后,感觉他就像变了一个人.高中学业负担比初中重多了,他好像也没有时间、也不愿意和我们交流了.他能以较高的分数成功考取武汉市的九大名高之一——武汉六中.应该说,初中三年的成长还算顺利.对他们这一届的孩子湖北开始实行新高考,文理...