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【中文期刊】 王晓莹  《中小学心理健康教育》 2025年9期 66-69页

【摘要】 留守儿童因与父母长期分离、缺少亲情关爱,易出现种种心理和行为问题,而心理弹性在他们的成长中发挥着重要作用,高心理弹性的留守儿童能很好地应对生活和学习中的困境.绘画疗法具有跨语言性、投射性、趣味性等特点,被广泛应用于教育领域.心理教师可将其引...

【关键词】 初中留守儿童； 绘画疗法； 情绪管理；

【中文期刊】 刘照梅  《中小学心理健康教育》 2024年17期 47-50页

【摘要】 农村初中留守儿童由于长期缺失父母的陪伴和教育,相比非留守儿童,在情绪控制、社会适应能力和自伤行为风险等方面更容易出现问题.心理教师采用"问题管理家"心理疏导方法,运用"压力管理"、"问题管理"、"采取行动,持之以恒"及"加强社会支持"等策略...

【关键词】 问题管理家； 农村初中留守儿童； 非自杀性自伤行为；

【中文期刊】 何桂华  《中国健康心理学杂志》 2022年30卷5期 758-762页 ISTIC

【摘要】 目的:了解留守初中生的心理健康状况及其与心理弹性的关系,分析留守初中生心理弹性对其心理健康的预测作用,为该类人群的心理健康干预提供科学依据.方法:采取整群取样和随机取样的方式从河南省3所初中和部分地区选取调查被试,运用青少年心理弹性量表和中...

【关键词】 心理弹性； 心理健康； 回归分析；

【中文期刊】 高亚兵  《中国公共卫生》 2008年24卷8期 917-919页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 调查农村留守儿童心理健康状况及人格发展特征.方法 采用症状自评量表(SCL-90)和儿童14种人格因素问卷(CPQ),随机抽取农村670名留守儿童和708名非留守儿童进行心理健康、人格特征调查.结果 在症状自评量表得分中,小学留守儿童...

【关键词】 农村留守儿童； 心理健康； 人格发展特征；

【中文期刊】 高亚兵 彭文波  《中国心理卫生杂志》 2008年22卷4期 257-257页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 <篇首> 留守儿童是指父母双方或一方外出打工或者工作半年以上,由父或母一方、祖辈、亲戚朋友、同辈监护的未成年人[1].留守儿童四种主要监护类型(父或母单亲监护、隔代监护、上代监护、同辈监护)为留守儿童家庭教育带来了许多问题[2].本文调查农村留...

【关键词】 农村； 留守儿童； 家庭教育问题；

【中文期刊】 刘霞 赵景欣  等 《中国临床心理学杂志》 2007年15卷2期 183-185页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:考察初中留守儿童社会支持的来源、性别、年级和留守时间等方面的特点.方法:采用社会支持问卷对129名初中留守儿童和133名对照组儿童进行测查.结果:①母亲是初中留守儿童最经常的支持源;与对照组儿童相比,父母均外出打工的儿童感受到更多来自...

【关键词】 留守儿童； 社会支持； 初中；

【中文期刊】 高永金 张瑜  等 《中国特殊教育》 2020年8期 55-60页

【摘要】 为了解初中留守儿童积极心理品质发展的状况和特点,本研究采用初中生积极心理品质量表,对桂林市503名初中留守儿童进行调查.结果 发现,桂林市初中留守儿童积极心理品质发展水平总体良好,六个维度得分由高到底依次为:仁爱、正义、卓越、节制、勇气和智...

【关键词】 初中留守儿童； 积极心理品质； 发展现状；

【中文期刊】 靳凯丽  《中小学心理健康教育》 2020年7期 49-51页

【摘要】 一个12岁的女孩因持续失眠并多次出现幻听,且有服药经历,被带到心理辅导室.经过多次会谈,咨询师采用放松训练和认知行为疗法,并调动班主任、家庭资源等,最终帮助其消除幻听,改善睡眠,摆脱药物,融入正常的学习生活.

【关键词】 留守儿童； 初中生； 心理辅导；

【中文期刊】 李中辉 金联  等 《消费导刊》 2020年11期 98-99页

【摘要】 目的:了解齐齐哈尔市留守儿童手机依赖与学业拖延的关系,为相关部门提供参考.方法:以2019年11月―2020年1月采用分层随机抽样的方法,抽取齐齐哈尔市区3所中学,选取量表对齐齐哈尔市区650名学生进行调查.结果:①齐齐哈尔市留守儿童学业拖...

【关键词】 留守儿童； 学业拖延； 手机依赖；

【中文期刊】 张海宏 王敏  《全科护理》 2018年16卷18期 2291-2292页

【摘要】 [目的]了解宁南山区初中留守儿童状况,探索留守儿童预防伤害的最佳途径.[方法]选取宁南山区留守儿童600人,进行照护者-留守儿童-班主任为一体的健康教育,干预6个月后评价干预效果.[结果]宁南山区留守儿童在缺乏运动锻炼、吸烟、有出走意念和到...

【关键词】 初中生； 意外伤害； 留守儿童；