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【中文期刊】 吴卓楠 王梦晶 等 《卫生职业教育》 2023年41卷6期 139-143页
【摘要】 采用一般情况问卷、护生实习压力量表、简易应对方式量表、PHQ-9抑郁症筛查量表和GAD-7焦虑筛查量表对267名即将实习的大三护生进行调查,以描述实习前期护生的实习压力程度、应对方式和心理健康现状,探讨三者相互影响机制,为今后的研究提供依据...
- 概要：
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【中文期刊】 于雅琼 孙海燕 等 《中国高等医学教育》 2022年5期 96-97页
【摘要】 目的:探讨在牙体牙髓病学临床实习前阶段开展情景模拟与Seminar教学法相结合的教学效果.方法:随机将60名即将进入牙体牙髓科临床实习的学生分成两组,实验组进行情景模拟与Seminar相结合的教学方法,对照组进行传统教学,通过考试成绩和调查...
【关键词】 情景模拟教学法；Seminar教学法；牙体牙髓病学；
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【中文期刊】 徐兰兰 刘华松 等 《护理研究》 2019年33卷3期 404-407页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨基于慕课的"订单式"培养模式在护生实习前强化训练中的应用效果.[方法]采用方便抽样方法, 抽取我校2013级护理本科班的201名护生为对照组, 2014级护理本科班的144名护生为观察组, 在实习前的强化训练中, 对照组采用传统...
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【中文期刊】 胡传娇 张婷婷 等 《护理学杂志》 2016年31卷13期 76-78页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨实习前期护生职业获益感及其对一般自我效能感的影响,为增强实习前期护生一般自我效能感、提高护生职业心理健康水平提供参考.方法 运用修订的职业获益感量表及一般自我效能感量表,对389名实习6个月内护生进行调查.结果 实习前期护生职业获...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔丽君 李姗姗 等 《中国医学伦理学》 2011年24卷6期 789-790,801页ISTICPKU
【摘要】 目的 了解目前本科实习护生在实习前期职业认同感的现状和相关因素,以提出提高本科护生的职业认同感的对策.方法 采用随机抽样方法,抽取样本144人,使用自编调查表,以及根据刘玲编制的护士职业认同感问卷改编的实习护生职业认同感问卷进行调查.结果 ...
- 概要：
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【中文期刊】 王雪梅 仇丽鸿 等 《牙体牙髓牙周病学杂志》 2008年18卷12期 719-720页ISTICCA
【摘要】 临床前期实习是从理论学习到临床实践的结合点,起到承上启下的桥梁作用,是培养口腔科医生的重要阶段.该文从临床前期实习的作用以及不足两个方面简要介绍了本次教学的体会和经验,建议尝试PBL教学,使学生树立自主学习、主动学习的习惯,培养出更加适应社...
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【中文期刊】 肖祖碧 孙全林 等 《遵义医学院学报》 2005年28卷6期 590-591页ISTIC
【摘要】 <篇首> 临床实习是护理专业教育的重要阶段,是护生将所学的理论知识和临床护理实践相结合的必经途径,独生子女护生作为实习护生中的一个特殊群体,她们在实习前期能否尽快的进入角色,是能否圆满完成整个实习任务的基础,因此,了解她们在实习前期易出现的心理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈瑞雪 张旭东 等 《卫生职业教育》 2012年30卷14期 105-107页
【摘要】 口腔内科前期实习是学生由课堂理论学习通往临床实践操作的桥梁,教学中通过激发学生的兴趣,改变实验报告的形式,引入疾病模型及合作式教学等多种教学手段,培养出高素质的临床型口腔学生.
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【中文期刊】 慈浩粟 崔秀英 等 《中国当代医药》 2012年19卷3期 147-148页CA
【摘要】 目的 探讨在口腔内科学实习前培训中实施以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)对实习生实习效果的影响.方法 选择2004级口腔本科40名学生为实验组,在实习前培训进行PBL教学,另外40名学生为对照组,没有进...
- 概要：
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【中文期刊】 张旺君 冯丽娜 等 《南昌教育学院学报》 2011年26卷8期 72-73页
【摘要】 混合编队教育实习模式的多学科混合组队以及不派驻点教师的特点,使得实习的前期准备工作变得更为关键.为发挥混合编队教育实习模式优势,分析了混合编队教育实习前期工作要素的变化,对前期工作的组织实施进行了探讨.
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