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【中文期刊】 王永胜 何立媛 等 《心理与行为研究》 2022年20卷3期 311-317页
【摘要】 为探讨副中央凹字的加工负荷在预视加工中的作用,选择高、低首字字频的低频双字词作为副中央凹目标词,同时采用边界范式操纵目标词首字的预视类型(包括目标预视和假字预视).使用眼动仪记录读者的阅读过程.结果在目标词首字与整词上均发现了显著的预视效应...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘敏 李赛男 等 《心理发展与教育》 2019年35卷4期 447-457页
【摘要】 在阅读时,读者可以获取副中央凹处的词汇信息,副中央凹加工是构成流畅阅读的重要因素.本研究从儿童语言发展的角度,通过3个实验(共534名被试),考察了汉语视觉字词加工中2～5年级学生的字形、语音、语义预视效应.结果 发现:(1)2 ～5年级小...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘妮娜 王霞 等 《心理科学》 2019年42卷4期 848-853页
【摘要】 采用呈现随注视变化的边界范式(boundary paradigm),操作目标词的语境预测性和预视类型,考察语境预测性效应在高、低阅读技能儿童词汇预视加工中的差异.结果 发现,高阅读技能儿童从词汇副中央凹预视加工阶段开始利用词汇的语境预测性信...
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【中文期刊】 闫国利 刘敏 等 《心理科学》 2019年42卷5期 1113-1119页
【摘要】 字形信息在汉语阅读中具有重要作用.小学二年级是儿童阅读流畅性发展的重要时期,而对注视点右侧字词的预加工及所获得的预视效应是影响流畅阅读的重要因素.本研究通过二个实验考察了字形信息在二年级学生预加工中的作用.实验1采用副中央凹启动范式发现,在...
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【中文期刊】 张文嘉 李楠 等 《心理学报》 2014年9期 1261-1270页
【摘要】 书面语言阅读过程中，关于读者能否提取预视词汇的语义信息，以往的研究仍有争议。鉴于边界技术在研究该问题时具有无法严格控制预视词呈现时间等一些局限性，近年来有研究者利用ERPs技术结合伴侧RSVP范式对拼音语言中的语义预视效应进行研究。本研究首...
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【中文期刊】 白学军 刘娟 等 《心理科学进展》 2011年19卷12期 1721-1729页
【摘要】 副中央凹预视效应指当读者正注视某个词(即位于中央凹的词n)时,可以获得词n右侧词(即位于副中央凹词n+1或词n+2)的部分信息.在阅读过程中读者能否从副中央凹预视到信息,会直接影响他们的阅读效率.因此,探讨阅读过程中的副中央凹预视效应产生的...
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【中文期刊】 崔磊 王穗苹 等 《心理学报》 2010年42卷5期 547-558页
【摘要】 采用眼动轨迹记录法结合边界呈现的实验范式,当注视点越过特定位置时,预视字则变为另一目标字,从而保证预视字只呈现在副中央凹区域.实验l自变量为预视字频率,预视字与目标字均与当前句子具有语义连贯性.实验发现,当预视字是低频时,中央凹的首次注视时...
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【中文期刊】 何立媛 白玉 等 《心理科学》 2023年46卷3期 514-521页
【摘要】 操纵副中央凹词N+2的预视(相同预视、假词预视),比较汉语老年和青年读者的预加工情况.结果发现,在词N+1上,两组被试均表现出延迟的副中央凹-中央凹效应,效应大小不存在年龄差异;在词N+2上,青年人表现出显著的预视效应,而老年人有不同的表现...
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【中文期刊】 杨宇 马杰 等 《心理与行为研究》 2019年17卷5期 652-661页
【摘要】 汉语发展性阅读障碍(DD)儿童在快速命名(RAN)任务中会表现出显著缺陷,从眼动加工的视角,其成因主要存在两种观点,即副中央凹加工困难和中央凹-副中央凹困难.本研究运用眼动追踪技术,实验1将边界范式与单项RAN结合,操纵预视时间和预视类型,...
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【中文期刊】 闫国利 陶佳雨 等 《心理科学》 2019年42卷4期 997-1003页
【摘要】 聋人听觉受损后,在低水平的视觉认知任务中,表现出副中央凹注意增强效应.这种增强效应是否也会发生在高水平的汉语认知加工任务中？本研究采用边界范式,探究副中央凹注意增强效应对聋人读者合体字N+1预视效益的影响.研究发现,高技能聋人读者,可以获得...
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