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【中文期刊】 占春旺 王飞 《中国高等医学教育》 2017年10期 3-4页
【摘要】 随着大学办学自主权不断扩大落实,大学亟需完善内部治理结构来“接好权”“分好权”“用好权”“管好权”.大学要把握理念先行、精神先育、权力均衡、民主决策、自主管理、自我约束、依法治校、按章办学的原则,去行政化是方向,耦合政治权力与行政权力是关键...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张实荐 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2015年3期 31-34页
【摘要】 我国高校办学自主权对我国高校发展有重要意义，但是目前法律、办学制度等因素制约了我国高校自主权的发展。扩大我国高校办学自主权，必须充分发挥“教授治学”与“校长治校”，并使两者相互联系、相互促进。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王欣 洪晔 等 《苏州大学学报（教育科学版）》 2015年2期 111-128页
【摘要】 作为创新型大学的典范，滑铁卢大学有一套激励创新的制度安排与文化支撑。其内外部治理结构既让大学能够创造性地响应变化中的社会需求，又有力地保障了学校的办学自主权，彰显了学术权力，终身教职等制度提供给教师充分的学术自由，这一切为创新奠定了基础。C...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴萍 《福州大学学报（哲学社会科学版）》 2013年27卷4期 104-107页
【摘要】 落实高校办学自主权,既是建设现代大学制度的核心内容,也是提高高校办学水平和质量的重要制度保障.但目前在高校办学自主权的实施过程中,存在权力失衡、边界模糊、界定困境、环境缺失、发展矛盾等缺失性条件,因此高校办学自主权的落实路径,应实现权力平衡...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 严亮华 《科技广场》 2009年10期 208-209页
【摘要】 高校的办学自主权是高校学术权力的核心,而教育质量监督则是社会对高校的一种约束,两者之闻是对立统一的.高校既要充分发挥其学术权力的作用,也要在教育质量监督(行政权力与社会舆论等)下进行运作,两者相辅相成,共同促进高校的发展.
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【中文期刊】 王兴涛 《科技创新导报》 2009年21期 153,155页
【摘要】 为了确保高校生源的质量,必须以提高教师(导师)的教学能力、水平,重视教学质量,为招收优质生源做依托,重视高校学科建设,搞好特色办学,为招收优质生源做保证;灵活运用高校办学自主权,用政策吸纳优质生源,重视宣传媒体对招收优质生源的积极作用.这样...
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【中文期刊】 潘燕 《集美大学学报(教育科学版)》 2008年9卷4期 45-49页
【摘要】 <教育法>所规定的学校办学自主权,在实际的落实和执行过程中困难重重,其原因有:办学自主权概念本身的界定不清;学校这一主体的法律属性和法律地位模糊;没有理顺政府与学校的关系;片面强调政府对学校的"放权",而忽视学校自身的"用权";缺乏促进学校...
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【中文期刊】 傅建萍 《北方经贸》 2005年10期 128-封三页
【摘要】 办学自主权是我国高校的一个关键问题,论文的创作目的是构建一个如何解决我国高校办学自主权问题的思维体系,提出了文化是高校办学自主权问题的深层次原因,制度创新是解决我国高校办学自主权问题的着眼点,机制构建是解决我国高校办学自主权问题的着手处.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈璇 陈东 《产业与科技论坛》 2021年20卷23期 65-66页
【摘要】 新中国成立后,我国高职教育在政府与学校权责关系分析框架下历经三个发展阶段.以政府职能转变为核心的体制改革下,政府与高职学校权责关系的互动进一步推动与反映了高职教育政策的演进走向.在此基础上,四川省相应高职教育政策在环境与制度结构、主体与政策...
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