换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 822
- 7
- 6
- 3
- 54
- 32
- 18
- 11
- 9
- 96
- 88
- 54
- 52
- 42
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 杨兴艳 李成燕 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷18期 126-130页
【摘要】 目的 评价动画技术在心电图教学活动中使用价值.方法 2018年9—12月,将遵义医科大学临床医学314名学生分为两组学习制作心电图动画(心律失常部分),1～4班为对照组157名,使用平时传统的多媒体教学模式,7～10班为动画教学组157名....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦志信 程禹 《广西教育学院学报》 2015年3期 205-207页
【摘要】 本文通过分析高校三维动画教学中存在的问题,结合笔者的实际教学经验,借鉴法国艾斯哈(ESRA)电影学院动画系办学的成功案例,探讨高校三维动画教学该如何有针对性地进行设计和改革.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈柏林 《卫生职业教育》 2014年32卷14期 57-58页
【摘要】 头脑风暴法就是让参与者敞开心扉,让同一问题的各种设想在思维的相互碰撞中激起脑海里的创造性风暴,将头脑风暴法运用于Flash动画课堂教学中,能更好地增强实际教学的有效性,对激发学生的学习兴趣和培养学生的创新能力十分有益.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖昌松 《安徽卫生职业技术学院学报》 2012年11卷6期 95页
【摘要】 该文探讨在《生理学》教学中引入图片、动画教学.使用图片、动画进行《生理学》教学取得了较好的效果,能使教学直观化、形象化.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李彦华 汪常伟 等 《新疆中医药》 2011年29卷1期 57-58页
【摘要】 目的:探讨三维动画在中医耳鼻喉科多媒体教学中的运用效果和前景.方法:制作三维动画后随机抽取两个班级,一个班用多媒体三维动画教学,另一个班用传统方式教学.比较两个班考试成绩是否有统计学差异,反映教学效果.结果:实验组考核优良率76.67%,对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱敏 《科技创新导报》 2009年21期 243-243页
【摘要】 目的:探索更加有效的教学方法,提高外料基本操作教学的质量.方法:在外科基本操作教学中运用自主制作的多媒体模拟动画实施教学尝试、应用成绩考核的方式对教学效果进行评估.结果:在教学中运用多媒体模拟动画教学的学生组的考核成绩优于未运用多媒体模拟动...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹广华 龚建齐 等 《中国保健营养（中旬刊）》 2013年8期 755-755页
【摘要】 目的：探讨三维动画在耳鼻喉科临床教学中的运用效果和前景。方法：制作三维动画后将本科临床实习医师随机分组，实验组用多媒体三维动画教学，对照组用传统方式教学。比较两组考试成绩是否有统计学差异，反应教学效果。结果：实验组考核优良率78.38，对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐丽珠 《科教导刊（电子版）》 2025年9期 108-110页
【摘要】 目的:探析动画联合思维导图案例教学法在泌尿外科护理见习中的应用效果.方法:从2022年9月—2024年7月间,在广州医科大学附属第一医院泌尿外科进行见习的护生中筛选80例作为研究对象,按实习的先后顺序分为对照组(2022年9月—2023年7...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚琳 尚丹梅 等 《中国高等医学教育》 2025年2期 64-65页
【摘要】 目的:探讨基于项目驱动的混合式教学在医学动画制作教学中的作用.方法:选取2020级临床医学专业选修医学动画制作课程的学生66名,按开课学期顺序将学生分为对照组和试验组,每组各33名.试验组接受基于项目驱动的混合式教学,对照组接受传统课堂教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李春蓉 李烁 等 《中华护理教育》 2025年22卷1期 37-42页 CSCD
【摘要】 目的 探讨心律失常相关心脏传导系统动画在护理临床心电图教学中的应用效果.方法 选取2022年7月至2024年3月在广西医科大学第一附属医院心内科实习的广西医科大学护理学院2019级、2020级护理专业本科生共83名作为研究对象.其中2019...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
