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【中文期刊】 林平平 丁伟伟 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 94-98页
【摘要】 目的 探究阶段目标教学与情景模拟训练在产科助产士实习带教中的联合应用效果.方法 随机选取2020年7月-2021年11月滨州医学院烟台附属医院的40名实习产科助产士,均分为2组,观察组采取阶段目标教学与情景模拟训练,对照组采取常规教学,对比...
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【中文期刊】 郭真 王艳艳 《实用中西医结合临床》 2024年24卷3期 117-120页
【摘要】 目的:研究责任制带教模式联合服务性学习措施在产科分娩带教中的应用价值.方法:选取 2019 年 8 月至 2023 年 3 月在产科实习的助产士 134 名作为研究对象,按随机数字表法分为传统带教组和联合带教组,各 67名.传统带教组采取传...
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【中文期刊】 时红梅 王园园 等 《河南大学学报（医学版）》 2023年42卷2期 145-148页CA
【摘要】 目的:探讨Mini-CEX联合DOPS在实习助产士临床带教中的应用效果.方法:选取某院2018年7月至2020年7月60名实习助产士作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组.对照组采用常规临床护理教学模式,观察组实施Mini-C...
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【中文期刊】 应音 夏红霞 等 《中国高等医学教育》 2022年7期 92-93页
【摘要】 目的:分析SSP结合情景模拟教学在助产士实习生业务培训中的应用效果.方法:将98名助产实习生按照随机数字表法分为实验组(n=49)和对照组(n=49).两组按照教学大纲组织实习生进行理论知识教学,理论教学内容两组相同.实践培训课对照组采取情...
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【中文期刊】 李琴 石龙富 《卫生职业教育》 2022年40卷5期 106-107页
【摘要】 分析在高职助产专业实习带教中融入现代学徒制的意义.使用助产士职业核心胜任力量表对100名2018级学生(分为实验组和对照组)进行分析,采用t检验比较两组助产士职业核心胜任力水平.结果发现,实习带教中引入现代学徒制,可提升助产士产时照护能力,...
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【中文期刊】 慕建娜 《山西卫生健康职业学院学报》 2022年32卷5期 182-183页
【摘要】 目的:探讨模拟产房技能实训联合案例连续性解析在实习助产士教学中的应用效果.方法:选取72 名实习助产士为研究对象,将未进行模拟产房技能实训联合案例连续性解析实习助产士设为对照组,将进行模拟产房技能实训联合案例连续性解析实习助产士设为研究组,...
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【中文期刊】 王小丽 费素定 等 《中华护理杂志》 2016年51卷8期 971-975页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建助产专业大专学生临床实习质量评价指标体系.方法 采用德尔菲法,选取助产专业教育者、三级甲等医院产科护士长、工作15年以上的中级以上职称助产士共26名,通过2轮咨询确立助产专业大专学生临床实习质量评价指标体系.结果 专家咨询的权威系...
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【中文期刊】 吴丹丹 王小燕 等 《中华护理教育》 2021年18卷1期 74-77页CSCD
【摘要】 目的 了解助产方向本科实习生对助产士角色的体验和认知.方法 对某医科大学护理学专业助产方向的19名本科实习生进行个人深入访谈,依据Colaizzi 7步分析法进行资料整理和分析.结果 助产方向本科实习生对助产士的角色体验和认知可归纳为3个主...
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【中文期刊】 肖燕璇 莫岑 等 《全科护理》 2021年19卷15期 2119-2122页
【摘要】 目的:了解双带教模式下助产本科生实习体验,探讨早期实习及学院专任教师参与实习带教的必要性.方法:安排2017级二年级第4学期助产本科生进行6周内外科实习,在4个科室中试行学院专任教师与临床教师共同完成实习带教的双带教模式,其余科室仍采用传统...
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