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【中文期刊】 乔桂圆 杨芬 《护理学杂志》 2020年35卷23期 74-76页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨及时教学法联合同伴教学法用于助产专业护生护理学导论的效果.方法 选取2018级助产班护生59人作为对照组,在护理学导论课程中采用同伴教学法;2019级助产班护生52人作为观察组,采用及时教学法联合同伴教学法.评估两组教学前后自主学...
- 概要：
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【中文期刊】 敖博 焦鹤仙 等 《西部素质教育》 2021年7卷7期 62-64页
【摘要】 文章以"健康评估"和"护理学导论"为例,首先分析了助产学专业课程中思政元素融入的基础,然后论述了助产学专业课程中思政元素融入的有效策略,最后提出了助产学专业课程中思政元素融入实践,并对助产学专业课程中思政元素的融入进行了反思.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李雅 刘立珍 等 《才智》 2020年18期 176页
【摘要】 互联网+的到来,信息化教学手段越来越普及,移动式教学改革正在各大高校开展.本文以移动超星学习通为平台,以学生为中心,采用小组学习制,结合多种教学方式,实现助产导论线上线下混合式学习,加强了师生互动,提升了学生的学习兴趣.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王林洁 李仲洋 等 《世界最新医学信息文摘》 2021年21卷97期 388-389,392页
【摘要】 摘要：目的 深入了解助产学本科生《助产学导论》体验式见习后的体验。方法 采用内容分析法对37名助产本科生体验式见习日记进行分析，并提炼主题。结果 在体验中共归纳出6个主题：激动与紧张、挫败感、自我反思、感受生命的意义、助产士角色认同、...
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