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【中文期刊】 田朝霞 李红梅 等 《中华护理教育》 2024年21卷1期 27-31页CSCD
【摘要】 在新时代背景下,对助产人才的培养不仅需加强专业技能方面的学习,更要全方位提升学生的思政素养.为了贯彻落实教育部关于高校课程思政建设精神,我校结合实际开展了助产综合实训课程,并在其中融入课程思政的设计与实践,在见习、实训、虚拟仿真实验等环节有...
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【中文期刊】 陆娴 徐秀芝 等 《卫生职业教育》 2022年40卷21期 101-104页
【摘要】 目的 探讨标准化病人与网络学习平台、虚拟仿真实训平台相结合的混合式教学在助产综合实训教学中的应用效果.方法 将我校2016级助产专业106名学生、2017级助产专业100名学生分别纳入对照组、实验组.对照组采取标准化病人模拟教学,实验组在此...
- 概要：
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【中文期刊】 陆娴 俞茹云 等 《卫生职业教育》 2022年40卷6期 57-59页
【摘要】 探讨高职助产综合实训课程思政实施路径及效果,以提升助产专业学生职业精神和人文关怀能力,拓展多元化的思政模式,培养有责任、有担当、有温度的新时代助产人才.
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【中文期刊】 李宏 李淑红 等 《护理研究》 2017年31卷14期 1722-1725页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨基于商业技术与教育委员会(BTEC)教学理念下助产技能综合实训在中职助产专业教学中的应用效果.[方法]选取我校2014级助产专业2个班学生为研究对象,采用抽签法将2个班分为两组,对照组采用传统实训教学;干预组给予助产技能综合实训...
【关键词】 商业技术与教育委员会教学理念；助产专业；综合实训；
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【中文期刊】 徐小萍 苏晓敏 等 《卫生职业教育》 2021年39卷22期 92-94页
【摘要】 探讨以学生为中心、案例为载体融合多种教学方法的实训教学对提升高职助产学生综合素质的效果,以激发学生学习兴趣,提高学生的综合素质,促进教师提升教学水平及科研素质.
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【中文期刊】 向罗珺 唐凤平 等 《医学理论与实践》 2020年33卷5期 852-854页
【摘要】 目的:调查分析助产综合实训的教学改革在培养大专助产护生临床思维能力中的作用.方法:选取湖南中医药高等专科学校2017级助产专业护生203名作为研究对象,在助产综合实训教学前后进行临床思维能力水平的测试.结果:开展助产综合实训前护生临床思维总...
- 概要：
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【中文期刊】 朱桐梅 张秋实 等 《卫生职业教育》 2020年38卷22期 48-50页
【摘要】 目的 科学构建助产专业助产综合实训课程OSCE的考站内容、考核方法及评分标准.方法 以提高助产专业学生岗位胜任力为目标,以助产临床工作过程为主线,设立OSCE站点.以专家咨询与论证为依据,最后确定建立多站式助产技能考核站点内容、考核流程及评...
- 概要：
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【摘要】 本文以助产专业综合技能实训课程为切入点,展开具体分析,并以此为依据.希望通过提出助产专业综合技能实训课程的重要性、助产专业实践教学的现状、和助产专业综合技能实训课程的研究措施,可以培养学生的综合技能、并利用情景教学,提高学生学习的兴趣和反思...
- 概要：
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【中文期刊】 戚林 《卫生职业教育》 2019年37卷8期 51-52页
【摘要】 开发适用于中职助产专业教学的综合技能实训课程,集专项知识技能、综合临床技能、工作情景及过程、现代助产理念为一体,实现教学过程与实际工作的良好对接.课程实施后取得了良好的教学效果,一是实习前学生综合技能考核成绩明显提高,二是实习医院对实习生的...
- 概要：
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【中文期刊】 郑长花 赵国玺 等 《卫生职业教育》 2019年37卷22期 102-104页
【摘要】 目的 探讨基于拼图式合作学习的翻转课堂模式在助产技能综合实训课程中的应用与效果.方法 选取2014级、2015级大专助产专业共210名学生为研究对象,其中2015级112人为实验组,采用基于拼图式合作学习的翻转课堂模式进行教学;2014级9...
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