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【中文期刊】 王清 张敏 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷2期 148-151页
【摘要】 目的 探究情景模拟教学联合迷你临床演练评估(Mini-CEX)在助理全科医师规范化培训教学中的效果.方法 选取2022～2023年于我院参加规范化培训的29名助理全科医师,随机分为实验组(n=15)和对照组(n=14).实验组采用情景模拟教...
【中文期刊】 刘博 李红艳 《黑龙江医学》 2023年47卷13期 1608-1611页
【摘要】 目的:构建助理全科医生(基层)岗位胜任力的评判指标体系,为我国目前基层全科医生的培养、考核、评价,提供一定的研究基础.方法:采用目的抽样法遴选2022年1-4月高等医学院校、各地市卫生行政管理部门、医院(三级、二级)、社区卫生服务机构(区级...
【中文期刊】 肖美霞 施胜铭 等 《全科医学临床与教育》 2022年20卷12期 1105-1107,1117页
【摘要】 目的 探讨互联网模式下以案例为主导的讨论式教学法(CBL)联合迷你临床演练评估(Mini-CEX)在助理全科住院医师规范化培训中的效果及可行性.方法 选取在湖州市第一人民医院全科医学基地规培的48例助理全科学员为研究对象,用随机数字表法分为...
【关键词】 互联网教学； 以案例为主导的讨论式教学法； 迷你临床演练评估；
【中文期刊】 秦华 朱松杰 等 《中国毕业后医学教育》 2022年6卷6期 526-529页
【摘要】 目的 分析"三师共管"模式在助理全科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果与价值.方法 选取 61 名参加助理全科住培的住院医师作为研究对象.2018 年、2019 年招收的 31 名住院医师设为观察组,采用"三师共管"模式;2015 ...
【中文期刊】 吴仙丹 叶彬华 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷9期 810-813页
【摘要】 目的 评估迷你临床演练评估(Mini-CEX)在全科(助理)医师规范化培训中的应用效果.方法 选择2020年9 月至2021年9 月期间在全科(助理)医师规范化培训住培医师中招募的20名学员,按照随机数字表法分为Mini-CEX教学组和传统...
【关键词】 全科(助理)医师规范化培训； 迷你临床演练评估； 医学教育；
【中文期刊】 张鹏 董艳丽 等 《河南医学研究》 2024年33卷17期 3205-3208页 CA
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)作为形成性评价工具在3+2助理全科医师教学中的实施效果.方法 选取2022年7月至2023年7月在郑州市第二人民医院全科医学科进行规培轮转的40名学生,采用随机对照表将参与者随机分为试验组和对照...
【中文期刊】 赵英梅 《中国卫生产业》 2024年21卷5期 164-167页
【摘要】 目的 探析循证医学(Evidence-based Medicine,EBM)思维基础上以问题为基础的学习(Problem-based Learning,PBL)教学法在助理全科医师规范化培训的运用价值.方法 选取2023年1-12月在平南县...
【关键词】 循证医学； 以问题为基础的学习教学法； 助理全科医师；
【中文期刊】 宋进展 卢琦 等 《继续医学教育》 2023年37卷10期 117-120页
【摘要】 目的 调查线上教学期间"3+2"助理全科医师的上网情况,为线上教学提供合理化建议.方法 2022 年 10-12月采用整群抽样的方法对首都医科大学延庆教学医院 2021级、2022 级共 30 名"3+2"助理全科医师的上网一般情况、上网条...
【关键词】 "3+2"助理全科医师； 线上教学； 上网调查；
【中文期刊】 宋进展 卢琦 等 《首都食品与医药》 2023年30卷22期 109-111页
【摘要】 目的 分析基于多元化"互联网+"的线上强化辅导在"3+2"助理全科医师糖尿病规范化培训教学中的效果.方法 选择在首都医科大学延庆教学医院内分泌科已完成糖尿病培训的"3+2"助理全科医师学员25名,对所有学员进行"直播及录播+微视频推送+远程...
【关键词】 "3+2"助理全科医师； 互联网+； 继续医学教育；
【中文期刊】 单学赟 朱颖玲 《中国农村卫生》 2023年15卷11期 55-57页
【摘要】 目的 通过分析2021-2022年某地级市助理全科临床实践技能考核的结果,探讨考生通过率差异产生的原因,助力提升助理全科医师的培养质量.方法 统计2021-2022年度某地级市172名考生助理全科医师临床实践技能考核的成绩,按照考核年份和所...
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