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【中文期刊】 赵娟娟 陈玉 等 《卫生职业教育》 2025年43卷4期 116-120页
【摘要】 针对医学院校科普教育现状与存在的主要问题,从了解医学科普的重要意义,分析医学院校科普教育的基本内涵,尝试提出"1+1+4"科普教育模式,即转变思想(1个转变)、明确定位(1个明确)和整合资源、人才培养、民众融入、实践活动(4个举措),并在科...
【中文期刊】 毕建蕾 李亚 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷1期 34-40页
【摘要】 传统的医学教学模式以学科为中心,难以应对现代医学的复杂性和多样性.新医科背景下,复合型医学人才的培养成为医学教育改革的核心目标.本研究探讨了"医学+X"教学模式在妇产科研究生教学中的应用,通过整合管理学、法学、社会学、公共卫生学、工程学、材...
【中文期刊】 伍思沁 金珍婧 等 《国际老年医学杂志》 2024年45卷4期 506-509页 ISTIC
【摘要】 内科学教学内容抽象,涵盖多学科、多系统,传统的灌输式教学方式容易出现各学科"各自为政"的现象,不利于医学教育的发展与优化.常见的教学方式有基于问题的学习(PBL)教学法以及基于病例的学习(CBL)教学法.随着信息技术的发展,内科学教学在"互...
【中文期刊】 翟建金 黄河 等 《标记免疫分析与临床》 2024年31卷7期 1352-1355页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨医联体背景下"互联网+"教学模式在医学检验技术人才培训中所取得的效果.方法 选取北京中医医院市属中医医联体基层医院检验科共43名员工作为研究对象,采用"互联网+"授课模式对其进行临床基础检验相关内容的培训,并在培训后进行问卷调查,...
【中文期刊】 王子熹 郑怀君 等 《中华临床免疫和变态反应杂志》 2024年18卷6期 498-506页 ISTICCA
【摘要】 目的 了解北京协和医学院八年制及"4+4"试点班医学生对变态反应科执业意愿的现状,并分析其影响因素,为吸引更多医学生从事变态反应科工作提供参考.方法 采用横断面调查法,对129 名北京协和医学院八年制及"4+4"试点班医学生开展调查,分析其...
【中文期刊】 王旭珍 万真 《临床医学研究与实践》 2024年9卷3期 179-182页
【摘要】 目的 探讨以病例为基础的学习(CBL)联合"互联网+教育平台"在危重病医学见习教学中的应用效果.方法 选取 2020 年 10 月至 12 月及 2021 年 10 月至 12 月在南昌大学第一附属医院重症医学科见习的108名麻醉学本科生作...
【中文期刊】 王海军 陈曦 等 《继续医学教育》 2024年38卷3期 152-155页
【摘要】 在"互联网+"背景下,应用型医学院校应结合自身实际情况,努力探索应用型医学院校创新创业就业教育模式,推进落实"促创业、稳就业"的各项任务要求,促进应用型医学院校毕业生创新就业创业.文章在国家提出"大众创新、万众创业"背景下,从应用型医学院校...
【中文期刊】 杨丽洁 姜海斌 等 《临床研究》 2024年32卷2期 195-198页
【摘要】 目的 讨论高职临床医学专业人才培养模式的改革策略,汇总实践成果,推广"1+1+1"高职临床医学专业人才培养模式.方法 将 2022 年 8 月至 2023 年 8 月常德职业技术学院临床医学专业的两个随机自然班纳入研究,两个班学生人数均为 ...
【中文期刊】 李俊 《医学理论与实践》 2024年37卷8期 1424-1426页
【摘要】 阜阳职业技术学院以"早临床、多临床、反复临床"为教学模式改革的出发点,开展临床医学专业"1 +1 +1"人才培养模式探索与实践.本文从高职临床医学专业"1 +1 +1"人才培养模式实践的角度出发,对此模式下的人才培养模式理论依据进行了探讨,...
【中文期刊】 姜丽娜 刘宏升 等 《牡丹江医学院学报》 2024年45卷1期 157-159页
【摘要】 目的 探索口腔医学导论课程教学中将思政元素融入大规模在线课程(Massive Open Online Course,MOOC)+小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)翻转课堂教学效果.方法 ...
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