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【中文期刊】 梁燕 《卫生职业教育》 2024年42卷4期 34-37页
【摘要】 结合高职院校医学实验实训中心的特点,在深入剖析形成实验室安全隐患常见成因的基础上,将实验室安全隐患分为公共隐患类、药品/试剂隐患类、医学实验/实训操作隐患类、实验动物操作隐患类、微生物暴露隐患类共五类.基于此,就如何预防安全隐患的发生提供 ...
- 概要：
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【中文期刊】 孙经武 刘成霞 等 《中国高等医学教育》 2015年5期 119-120页
【摘要】 目的:探索以实训中心为平台的模拟教学模式在培养医学专业学位硕士研究生临床技能中的作用.方法:以2010级60名专业学位研究生为研究对象,利用实训中心的先进设备对其分阶段培训,并进行效果评价,问卷调查.结果:所有学生均顺利通过考核.结果:学生...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张柏粱 《卫生职业教育》 2011年29卷4期 39-39页
【摘要】 <篇首> 高职医学检验专业主要培养熟悉基础医学和医学检验专业知识,实际操作能力强,能迅速适应岗位工作,在基层单位用得上、留得住的高层次技术应用型人才.那么在培养上,要突出学生实践能力的培养,体现医学检验技术专业的岗位特色.加强校内实训基地建设,...
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- 方法：
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【中文期刊】 周立峰 马少华 等 《健康之路》 2013年12卷2期 142页
【摘要】 高职院校实训中心是培养高素质技能型人才的保障,传统的医学技术类专业实训中心与当前职业场景、职业氛围、职业内容不相吻合,校内职场化实训中心建设显得非常重要,使实训项目与工作任务对接,并从管理队伍、管理制度上加强职场化实训中心管理.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶卉 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷6期 39-41页
【摘要】 目的 探讨临床路径结合以问题为基础的教学法(PBL)在中医儿科护理临床带教中的应用效果.方法 选取2020年3月—2022年3月于江西医学高等专科学校实训中心中医儿科实习的96名护理专业学生(以下简称护生)作为研究对象,按随机数字表法分为对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨扬 王莉 等 《医学与社会》 2017年30卷1期 83-86页 ISTICPKU
【摘要】 西安市某医学院构建基于校企联合的眼视光人才培养模式，通过校企共同开展新生入学教育、校企共建校内仿真模拟实训中心、校企共同组织专业实践活动、校企日常教学活动融合4项措施对该模式进行实践，有助于深化校企联合，从而提高学生的专业操作技能、沟通交往...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛文隽 王扬 等 《上海交通大学学报(医学版)》 2008年28卷z1期 95-97,100页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探索"工学结合"(本文中指"校医联合")在上海医药高等专科学校护理专业教学体系改革中的运用.方坎通过对该校护理专业2005级和2006级学生教学计划、课程设置及实施过程相关数据的比较,分析在示范性高职院校项目建设前后.该专业在课程体系...
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【中文期刊】 李志宏 顾春娟 等 《解剖学杂志》 2019年42卷4期 413-415页 ISTICCA
【摘要】 基础医学涉及人体解剖学、组织学胚胎学、生理学、病理学和药理学等课程,是本科临床专业必修课程,由于涉及课程多,部分内容重叠,2009年起,本校借鉴国内外的改革经验,结合临床专业的实际情况,选取医学基础课程包括人体解剖学、组织学胚胎学、生理学、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚建新 徐党辉 等 《广西医学》 2018年40卷2期 239-241页 ISTICCA
【摘要】 目的 探索"医院课堂"教学模式应用于《医学影像检查技术》课程的效果.方法 根据"医院课堂"教学模式的设定,该校与相关医院合作,共同建设影像实训中心、合作开发校本教材、精心组织课程,为学生提供理论与实践学习的新方法.结果 形成多方共赢局面,促...
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【中文期刊】 蔡韶滨 唐忠辉 等 《国际检验医学杂志》 2017年38卷24期 3496-3498页 ISTICCA
【摘要】 在高职院校深化"双创"教育及实践教学改革下,以本院医学检验专业实训中心、校企共建校内医学检验所及省级医学检测应用技术工程中心的"三位一体"实践教学平台为依托,通过对实训资源分类整合、实训室分段渐进开放以及职业技能交互递进训练等方面进行分析,...
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