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【中文期刊】 弓迎宾 任建萍 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 151-155页
【摘要】 文章立足于中国新时代职业教育,旨在明确医学人才培养的目标定位并梳理职业教育的发展历程.文章通过文献分析法,将中国职业教育的发展自行划分为三个阶段:探索时期、成熟稳定时期和深度精准融合时期.在探索时期,政策上重视职业教育建设,逐步建立体系,为...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 周政华 刘振中 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 6-10页
【摘要】 目前,疾病防控与健康促进对预防医学专业教育教学改革提出了新要求.在分析预防医学专业教育的问题、开展课程思政教育必要性的基础上,构建预防医学专业核心价值体系,包括价值取向(维护和保障人民健康)、伦理道德(为了每个人健康生活)、时代使命(构建大...
- 概要：
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【中文期刊】 吴欢生 陈政 等 《江西畜牧兽医杂志》 2024年5期 12-15页
【摘要】 本文旨在探讨新农科背景下动物医学专业中思政与劳动教育的"双融双创"实践路径.通过分析当前动物医学专业教育中存在的问题,结合新农科的发展要求,提出将思政教育融入劳动教育,以创新驱动人才培养的新模式,通过实证研究,验证该模式对提升学生综合素质、...
- 概要：
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【中文期刊】 王小文 刘春晓 等 《继续医学教育》 2023年37卷3期 133-136页
【摘要】 医学人文素养是现代高等医学教育培养医学人才的重要组成部分,是培养医学生具备良好生命价值观与职业素养的内涵建设.文章将从医学人文素养教育内涵作为切入点概述临床医学专业学位硕士研究生人文素养教育的必要性及医学人文素养教育与课程思政建设的内在联系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 托娅 胡茜 等 《法医学杂志》 2018年34卷3期 313-315页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 法医学是应用医学、生物学及其他自然科学的理论与技术,研究并解决司法实践中有关医学问题的一门学科,包括法医病理学、法医物证学、法医临床学、法医毒物分析及法医精神病学等主干学科.欧美等发达国家将法医学课程列为临床医学专业教育的必修课程.我国留学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨永丽 王瑾 等 《中国医学伦理学》 2017年30卷8期 1018-1021页ISTICPKU
【摘要】 近年来广大医学院校的人文素质教育呈现低水平徘徊状态,这既与现行人文素质课程的质量不佳有关,又与人文素质教育和医学专业教育之间缺乏有机融合有关.切实提高医学院校的育人水平,迫切需要树立大医学、大教育、大文化的全息育人观念,全力提升现有人文素质...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 郭斌 程怀志 等 《中国医学伦理学》 2016年29卷2期 333-336页ISTICPKU
【摘要】 目的：了解医学生人文素质教育现状,为加强医学生人文素质教育并制定相应的措施提供理论依据。方法采用问卷调查法对某医科大学的医学生人文素质教育现状进行调查与分析。结果18.7%的医学生完全记得医学生誓词,7.3%的医学生没有听说过关于“人文素养...
- 概要：
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【中文期刊】 王亮 陈菲 等 《医学与哲学》 2016年37卷11期 75-78页ISTICPKU
【摘要】 目前,医学伦理教育存在理论与实践脱节,医德教育与医术教育分离等问题.医学临床实践教学与医学伦理实践教学有机结合,同步进行,有效整合是十分必要的,正反医学案例分析法是医学专业教育与医学伦理教育整合的有效途径和方法,其基本路径与做法是:正反医学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王亮 李梅君 《医学与哲学》 2013年34卷11期 81-84页ISTICPKU
【摘要】 当前有相当数量的临床学院、教学医院和临床教师仅重视医学生的专业教育而忽视医学伦理教育,专业教育与医学伦理教育严重脱节.应对临床实习生的专业教育与医学伦理教育的培养目标、教育内容、实践过程、教育路径、方式方法进行整合,使医学专业教育与医学伦理...
- 概要：
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【中文期刊】 符丽芳 《中国医学伦理学》 2011年24卷3期 392-393页ISTICPKU
【摘要】 医学人文教育与医学专业教育的融合是高等医学教育发展的必然趋势和要求,二者融合的目的是培养知识广博、人格健全的高素质医学人才.二者的融合要与学科建设和课程设置、高校"两课"教育、实践教学和医疗实践、校园文化建设等"隐蔽课程"相结合,全方位整体...
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