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【中文期刊】 赵慧娟 高晨晓  等 《中国高等医学教育》 2024年10期 37-38页

【摘要】 目的:分析预防医学本科新生的专业认同变化及其影响因素,探索针对预防医学新生的专业教育方案.方法:对某校2020级预防医学生进行问卷调查,通过Mann-Whitney U检验比较其入学时和一年级末认知、情感、行为、适切4个维度的专业认同得分,...

【关键词】 预防医学； 新生； 专业认同；

【中文期刊】 张静静 萨达凯提·艾买提  等 《新疆医学》 2022年52卷1期 69-73,39页

【摘要】 目的 了解本校大一新生的专业认知情况,为本校的招生宣传、专业认知教育及职业规划课程的设计提供指导.方法 以问卷调查的形式搜集学生的基本信息、专业选择情况、专业的满意度及未来规划状况,用SPSS 23.0软件进行统计学分析.结果 1.本校20...

【关键词】 医学新生； 专业认知； 职业规划；

【中文期刊】 郑林娟 杨同卫  《教育教学论坛》 2021年2期 133-136页

【摘要】 "新生研讨课"是本科教育中新兴起的一种引导性的大学启蒙教育课程.山东大学在借鉴美国和国内"新生研讨课"开设经验的基础上,通过3轮教学实践,探索出适合临床医学专业"新生研讨课"的教学模式,这一模式有助于临床医学专业大学生完成由中学阶段向大学阶...

【关键词】 临床医学专业； 新生研讨课； 教学模式；

【中文期刊】 黄丽 王云霞  等 《健康之友》 2020年7期 130页

【摘要】 目的:了解高职医学专业新生的健康素养水平、存在的问题及可能的影响因素,为将来制定针对性的健康教育措施提供依据.方法:系统随机抽样抽取我院478名新生进行健康素养问卷调查.资料的统计描述采用率或构成比,单因素分析采用x2检验,多因素分析采用二...

【关键词】 医学专业新生； 健康素养； 影响因素；

【中文期刊】 朱唤清 宋娜  等 《中国医学创新》 2019年16卷36期 154-158页 CA

【摘要】 目的:了解医学专业大学新生适应问题的现状,不同医学生在适应问题、应对方式的选择及人格特质层面的差异并分析适应性与应对方式及人格特质的关系.方法:采用大学生适应性量表(CCSAS)、大五人格量表以及应对方式量表对海南医学院322名医学专业大学...

【关键词】 医学专业大学新生； 适应问题； 应对方式；

【中文期刊】 罗光宇 薛兴欣  等 《中国高等医学教育》 2019年7期 3-4页

【摘要】 目的:了解医学新生学业倦怠及专业承诺的现状,并探讨医学新生专业承诺与学业倦怠之间的关系.方法:采用大学生学习倦怠量表和大学生专业承诺表,对随机抽取的383名医学新生进行调查,并用统计软件分析数据.结果:医学新生存在一定程度的学业倦怠,专业承...

【关键词】 医学新生； 学业倦怠； 专业承诺；

【中文期刊】 朱贞  《饮食保健》 2019年6卷44期 290-291页

【摘要】 目的:探讨预防医学专业新生对专业认知和满意状况的差异及交互影响方法:选择2018年9月份入学的2018届的460名新生作为研究对象,随机分配为对照组(n=230)和研究组(n=230).针对新生进行预防医学专业的专业知识进行问卷调查.然后对...

【关键词】 预防医学； 新生； 专业认知；

【中文期刊】 徐哲 张冰  《中国性科学》 2013年22卷3期 68-70页 ISTIC

【摘要】 目的:了解初入学医学专业大学生(临床、预防、口腔专业)关于艾滋病的知识水平.方法:采用自行设计的调查问卷,共计调查医学专业新生542名.使用统计软件包spss16.0进行数据录入、管理和分析.结果:在被调查的542名学生中,大部分能够写出H...

【关键词】 艾滋病； 艾滋病毒； 医学专业新生；

【中文期刊】 王晓曼  《卫生软科学》 2013年9期 557-559,560页 ISTIC

【摘要】 [目的]探讨医学院校非医专业新生学校适应与自我接纳现状及两者之间的关系。[方法]对291名新生施测大学新生学校适应自评量表和自我接纳问卷。[结果]①新生学校适应在生活环境、交往活动、情绪状态上独生子女明显好于非独生子女；城市学生在学习活动、...

【关键词】 学校适应； 自我接纳； 多元回归分析；

【中文期刊】 吴茜  《西部素质教育》 2018年4卷13期 146-147页

【摘要】 为了积极引导大一新生适应大学新生活,及早做好学生职业生涯规划,文章首先分析了2017级学生的学情特点,然后分析了医学检验技术的专业情况,最后以学情、专业为基础,提出了新生班主任的四条工作方法,即适时引导,让大一新生更快地适应大学生活;认识专...

【关键词】 新生学情； 医学检验技术专业； 班主任管理；