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【中文期刊】 陈艳丽 郭志普 《中国保健营养（下旬刊）》 2012年22卷7期 2205-2206页
【摘要】 <篇首> 积极健康的心理是学习的根本保证.正确分析当前医学院校中专生学习中存在的心理障碍,找到消除障碍的有效方法,是促进中专生全面发展、提高医学中专院校人才培养质量的重要内容.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁熹娜 杨群 等 《医学信息（下旬刊）》 2011年24卷1期 306-307页
【摘要】 目的:探讨护理专业中专、大专和本科生职业价值观差异.为护理教学模式、方法的改进提供依据.方法:依据整群抽样的原则,选取陕西省4所医学院校护理专业487名不同层次在校生,采用自设问卷分析其职业价值观.结果:本科生42%在择业时看重理想追求,有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 时广兴 《医学信息（中旬刊）》 2011年24卷6期 2475-2475页
【摘要】 <篇首> 人体解剖学是一门重要的医学基础课程,是学习其它基础医学和临床医学的基础.只有学好解剖学,才能为其它基础医学和临床医学的学习打下良好的基础.对于中专生来说,要想掌握这门基础课程,除努力学习基本理论外,还必须重视解剖学实验课的学习.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈晓蓉 《中国中医药咨讯》 2011年03卷23期 388页MEDLINE
【摘要】 为了更好地适应医学模式生物-心理-社会的转变,以及护理学指导思想以疾病为中心向以人的健康为中心转变,提高护理专科毕业生的护理质量,培养具有实际工作能力的高级护理人才,在教学过程中应注重理论与实践相结合[1].其中,传染科的护理具有其特殊性,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘世军 《医学信息（中旬刊）》 2010年5卷4期 948-948页
【摘要】 解剖学是医学的基础,对于学好医学的其它基础课程、桥梁课程、临床课程都是十分重要的.所以如何引导学生对解剖学产生出较浓厚的学习兴趣、学好解剖学,笔者在多年的教学实践中,得出了一些学好解剖学的体会.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张学思 《国际医药卫生导报》 2001年9期 117-118页
【摘要】 "以问题为中心"教学模式(PBL)是当今世界医学教育改革的重点.笔者在二年级妇幼医士(四年制)内科教学中作了些尝试,主要做法是:1、思想动员,介绍PBL教学法.2、选择适宜时机及恰当的教学内容.3、选择典型病例,提出临床问题、建立假设.4、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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