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【中文期刊】 邱鸿钟 吕娴佳 等 《医学与哲学》 2014年5期 93-95页 ISTICPKU
【摘要】 为了解广东省医学人文社会科学的发展现状，分析影响本省医学人文社会科学研究的因素，探寻促进本省医学人文社会科学人才队伍建设的方法，采用文献检索和计量分析方法，对2010年～2012年广东作者（包括单位和个人）发表的医学人文社科研究论文情况进行...
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【中文期刊】 刘云章 乔利平 《医学与社会》 2006年19卷10期 45-47,50页 ISTICPKU
【摘要】 加强医学人文社会科学课程建设,是医学院校的发展和现代医学人才培养的客观需要,是医疗体制改革和现有医学模式转变的现实需要,是现代医学科学发展的内在需要.加强医学人文社会科学课程建设是一项全方位的系统工程,包括课程体系建设、师资队伍建设、教学方...
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【中文期刊】 王建国 徐宛玲 等 《卫生职业教育》 2003年21卷5期 29-30页
【摘要】 <篇首> 随着社会经济的不断发展,人民群众的生活条件得到了较大的改善,对医疗卫生保健服务的要求也相应提高了,促使医学模式不断变革.医学模式的转变必然引起医学教育模式的转变,因而,很多国家进行了医学教育改革,其主要措施之一是加强了医学人文社会科学...
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【中文期刊】 符隆文 张常华 等 《中国医学伦理学》 2024年37卷8期 932-940页 ISTICPKU
【摘要】 近年来加速康复外科在临床上已经得到广泛应用,旨在通过循证医学优化围手术期处理措施,并以多学科协作减少手术患者的身心创伤、应激反应和并发症.从医学人文的角度考察加速康复外科的临床实践.回顾加速康复外科的发展与特点,首先指出"最小伤害"理念奠定...
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【中文期刊】 王东红 曹冬雷 等 《辽宁医学院学报（社会科学版）》 2010年08卷3期 13-15页
【摘要】 构建符合医学发展要求,适合社会需求的医学人文社会科学课程体系,需要做到以下三个方面:提高认识,形成医学人文社会科学教育的共识;合理设计,借鉴国内外先进经验;统筹管理,科学设置人文社会科学课程.
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【中文期刊】 凌子平 张娟 《中国医学伦理学》 2016年29卷3期 529-531页 ISTICPKU
【摘要】 在分析医学创新人才的概念界定的基础上,论述了基于人文社会科学的医学创新人才培养的意义,并提出了基于人文社会科学的医学创新人才培养路径:创新思维路径,挖掘中医药人文社科原创思维;创新行为路径,开展学科渗透模式;创新环境路径,建立创新制度机制.
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【中文期刊】 冯泽永 《医学与哲学》 2012年33卷19期 5-9页 ISTICPKU
【摘要】 医学社会科学及人文学科研究对象和参与程度的差异带来研究方法适用的差异.两类学科既要研究整体的社会现象、社会事实及其规律,又要研究组成社会和组织的人及其主观意向和真实体验,所以必须整合实证与非实证方法.整合中必须正确看待学科的“科学性”与“人...
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【中文期刊】 王旭 张京平 《中国医学伦理学》 2010年23卷6期 35,53页 ISTICPKU
【摘要】 在医学研究生的教育过程中加强医学生的医德教育,培养医学研究生对他人、对社会应负的职责,坚定的医德信念,对于实现未来做一名合格医务人员的目标是至关重要的.医学专业研究生的德育工作面临巨大挑战.应加强研究生医德教育,提高其医德修养自觉性,加强人...
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【中文期刊】 孙慕义 万旭 《医学与哲学》 2003年24卷12期 6-10页 ISTICPKU
【摘要】 后现代理论影响和刺激了医学人文学,医学人文学学科意义与价值更加显明,医学需要人文学,人文学需要医学,医务人员迫切需要人文医学教育.经济发展、高新生命科学技术入驻世俗生活、医学模式转变、医疗改革与价值论哲学影响,这五大因素构成中国医学人文运动...
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【中文期刊】 李海军 王番宁 《医学教育研究与实践》 2020年28卷5期 777-780,793页
【摘要】 医学生的职业素养培养主要通过医学人文社会科学教育实现.新版的医学教育标准将职业素养列为医学毕业生应达到基本要求的四个领域之一,并在临床医学本科专业办学标准中作出了具体规定.以新版的医学教育标准为依据,分析标准中医学人文社会科学课程的具体要求...
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