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【中文期刊】 李红文 《医学与哲学》 2024年45卷6期 11-14页ISTICPKU
【摘要】 医学伦理学课程究竟传的是什么"道"、授的是什么"业"、解的是什么"惑"?这是医学伦理学教学的元问题.根据其学科性质,主要存在四种不同的教学模式,分别是知识型、技能型、观念型和美德型.这四种模式既有其各自的优点,也有其弊端和不足.它们都从某个...
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【中文期刊】 赵若琳 常运立 《中国医学伦理学》 2022年35卷8期 916-920页ISTICPKU
【摘要】 医学伦理学是医学高等院校"立德树人、铸魂育人"的重要课程,具有医学人文和医学实践双重特点.医学伦理学教学要顺应时代发展趋势,充分运用新教学模式,变革教学方式,并推动医学人文课程同信息技术深度融合.沉浸式教学作为一种新的教学模式,可以有效聚焦...
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【中文期刊】 马玉龙 陈洁婷 等 《农垦医学》 2023年45卷1期 87-89页
【摘要】 案例教学是加强临床医学专业学位研究生应用实践能力培养的重要途径,将案例教学法应用于研究生医学伦理学教育能够有效提升医学研究生核心价值观念.本研究从课程重视程度、教学方法和教学内容三个方面分析了临床医学专业学位研究生医学伦理学教学面临的现实困...
【关键词】 案例教学；临床医学专业学位研究生；医学伦理学；
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【中文期刊】 戈丽薇 卢智泉 《中国高等医学教育》 2022年6期 56-57页
【摘要】 将研究对象分成实验组和对照组,分别采用翻转课堂和传统教学模式,检验医学伦理学线上教学融入翻转课堂的效果.在章节考试测验中,两组间差异有统计学意义.7项问卷调查的结果显示,其中6项具有非常显著性差异.翻转课堂教学模式应用于医学伦理学线上教学,...
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【中文期刊】 刘晨阳 王新红 等 《中国医学伦理学》 2019年32卷12期 1589-1592页ISTICPKU
【摘要】 医学伦理学课程对提升医学生医德修养与综合素质具有重要意义,已经成为医学专业的基础课程.作为一门年轻的学科,目前的医学伦理学课程教学中普遍存在一些问题,包括同时上课人数过多,学生学习热情不高以及从事医学伦理学专门研究师资较少等.需采取措施整合...
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【中文期刊】 田涛 李宁 等 《中国医学伦理学》 2018年31卷3期 362-365页ISTICPKU
【摘要】 恶性肿瘤诊疗过程中所涉及的伦理问题越来越多.案例教学法是近年来备受关注的教学模式.分析了目前临床肿瘤学所面临的常见伦理问题:肿瘤患者的知情同意权,肿瘤患者的治疗选择权,对肿瘤患者的临终关怀问题等,并结合案例,介绍了案例教学法在临床肿瘤学研究...
- 概要：
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【中文期刊】 王灵芝 郝明 《中国医学伦理学》 2018年31卷7期 933-936页ISTICPKU
【摘要】 随着大数据时代的到来,微课教学作为一种新的教学模式应运而生.微课教学具有以视频为主、短小紧凑,师生共同研习及学生自主学习三个特点,对当前医学伦理学教学具有借鉴意义.传统医学伦理学教学面临着教学内容重理论轻时效;教学方式重讲授轻应用;教学评价...
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【中文期刊】 肖健 陶陶 《医学与哲学》 2018年39卷11期 67-69页ISTICPKU
【摘要】 对话教学是一种符合医学道德教育本质的教学理念,但在医学伦理学教学中却常常仅被视为一种教学方法,由此带来了教学实践中的诸多问题,致使机械、僵化对话宰制课堂,形式化、虚假对话充斥课堂,精彩、深刻的讲授缺席课堂.为了改进医学伦理学对话教学,教育者...
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【中文期刊】 李本富 《中国医学伦理学》 2018年31卷4期 428-429页ISTICPKU
【摘要】 在《中国医学伦理学》杂志创刊30周年之际,从一个医学伦理学教师的角度简要回顾了自身从事医学伦理学工作的经历,并由衷地希望《中国医学伦理学》杂志的同道和医学伦理学工作者继续努力,为杂志的发展奋斗,也借此机会对杂志和学科的发展提出几点建议:一是...
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【中文期刊】 杜萍 《中国医学伦理学》 2017年30卷7期 893-896页ISTICPKU
【摘要】 线上线下(O2O)互动教学模式作为一种新型教学方法,与传统教学方法相比,具有网络在线教学、教学资源丰富、方法多样、学习效率高等优点.其在高校课程教学中的应用,能够有效打破传统教学的桎梏,显著提高课程教学水平和效率.医学伦理学作为有重要特色的...
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