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【中文期刊】 苏菊香 张燕 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 165-168页
【摘要】 医学寄生虫学课程思政建设旨在培养具有良好思想政治素质、专业能力和人文精神的医学人才,为社会和医学领域的发展作出贡献.要加强课程思政建设,就要在医学课程中挖掘思政元素,落实德智体美劳"五育"并举全面发展要求,将人文素质教育贯穿人才培养全过程....
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘艳松 曹美琴 等 《电脑知识与技术》 2022年18卷34期 133-135,152页
【摘要】 基于2018—2021年湖南中医药高等专科学校信息技术课程组教学研究改革实践,根据该课程特点和存在的问题,进行了课程教学内容改革和线上、线下混合式教学实践,创新了理论与实践一体化、教学内容专业化、创新化的"四位一体"混合式教学模式,并取得了...
【关键词】 高职医学院校； 信息技术课程； "四位一体"混合式教学模式；
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- 结论：
【中文期刊】 许燕 李沛 等 《医学教育管理》 2022年8卷4期 452-455,478页
【摘要】 以郑州大学基础医学院实验教学改革为例,通过建立机能学虚拟仿真实验、数字化智慧实验室、形态学数码互动实验室、网络信息化教学平台等项目,将现代网络信息技术与医学实验课程深度融合,实现了传统医学实验课程教学的网络信息化改革,阐述了"互联网+医学教...
- 概要：
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【中文期刊】 牟冬梅 王萍 等 《医学与社会》 2017年30卷11期 74-77页 ISTICPKU
【摘要】 为了明确医疗大数据环境下医学信息学信息技术类课程的课程体系设置现状与社会需求的矛盾,笔者总结相关文献研究的理论策略与实践经验,并结合授课教师和学生的反馈意见,发现当前信息技术类课程体系设置存在“平”、“粗”、“旧”、“厌”、“差”的问题.结...
- 概要：
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【中文期刊】 宋毅 《电子元器件与信息技术》 2021年5卷2期 242-243页
【摘要】 在我国科技水平的不断提高下,人工智能技术、物联网技术、云计算技术等新型、先进的技术被广泛地应用于医学信息领域中.在《辽宁省加快医学教育创新发展实施方案》中对医学院校人才教育教学信息化、智能化、交叉化提出了更高的要求.因此,医学院校在进行人才...
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【中文期刊】 乔梁 王舒 等 《计算机教育》 2021年5期 162-165页
【摘要】 针对医学院校程序设计课程的教学实际,分析闭环教学与信息技术的实施现状,提出将两者深度融合的实践思路,介绍目标、过程、效果可控的闭环式实践样本在医学院校的医工结合类课程及普通院校程序设计类基础课程的实践应用,最后说明取得的效果.
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【中文期刊】 乔梁 桑林琼 等 《高教学刊》 2020年19期 126-128,132页
【摘要】 文章从控制论的角度,以回顾性的视角分析了我校生物医学工程专业十届本科生程序设计类课程分别在"近似闭环"和"传统"教学模式的教学效果,在此基础上对同一批新生的两门程序设计课程分别采用"传统"教学模式和自主设计的"闭环"教学模式进行实践对比,证...
- 概要：
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【中文期刊】 孙永胜 刘金泉 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷34期 78-82页
【摘要】 随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,心理因素在疾病的发生、发展、转归及预后中所起的作用越来越受到重视.教育以结果为导向,这就要求,培养一名合格的医生,只有使其掌握基本的医学专业基础知识与医学心理学知识、了解人的生物属性与社会属...
- 概要：
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【中文期刊】 朱红 郝杰 等 《高教学刊》 2020年5期 146-148页
【摘要】 随着信息技术在医疗卫生领域的广泛应用,医学院校大学生信息素养的培养越来越得到重视.信息技术课程设置方式以及教学手段的改革对促进大学生信息素养的提高起到至关重要的作用.目前多数医学院校信息技术课程依然沿袭基础加VB的形式,不能满足实际培养工作...
- 概要：
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【中文期刊】 张金萍 《基础医学教育》 2019年21卷2期 125-127页
【摘要】 绍兴文理学院借鉴国内外医学院校课程整合经验,结合实际,对基础医学课程实施了"以器官系统为中心"的课程整合,并在临床医学专业2017级("卓越医师"养成班)实施整合课程基础医学导论.将基于学习通APP的翻转课堂教学模式应用于整合课程基础医学导...
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