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【中文期刊】 徐肖攀 卢虹冰 等 《医学信息学杂志》 2025年46卷3期 96-101页 ISTICCA
【摘要】 目的/意义 探索新医科背景下医学信息课程群建设新思路,培养医学知识、信息素养、人工智能思维兼备的智能医学人才.方法/过程采用现状调研与教学实践总结等方法,分析新医科背景下医药院校医学信息类课程面临的主要问题,基于"基础-进阶-高阶"层进式医...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 谭定英 刘慧玲 等 《软件导刊》 2021年20卷2期 129-134页
【摘要】 针对互联网环境下学生的学习需求,将微信小程序与医学信息课程群结合开发移动学习平台.从平台整体部署、功能模块、数据库设计、平台实现与测试等方面阐述移动学习平台设计开发及实现过程.该平台打破传统教与学模式,方便学生随时随地学习,有利于掌握医学信...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋璐 赵辰阳 《高校医学教学研究（电子版）》 2019年9卷3期 30-35页
【摘要】 医学信息化飞速发展,医学信息通识课程已远滞后于时代发展,因此,通识课程改革势在必行,有必要构建以培养医学院校学生信息素养和医学信息实践能力为目标的医学信息通识课程群,从课程目标、课程内容、课程体系等方面开展医学信息通识课程群的建设和初步实践...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王倩飞 任淑敏 等 《中华医学图书情报杂志》 2013年22卷11期 50-53页 ISTICCA
【摘要】 结合我国医疗卫生信息化发展对专业人才的需求,以济宁医学院为例,构建了由<医学信息学>、<医院管理学>、<数据库原理>、<软件工程>、<病案信息学>以及<医院信息系统>组成的医学信息学课程群,并对其内容整合优化、教学模式改革、师资培养、教材建...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘慧玲 谭定英 等 《教育教学论坛》 2018年17期 208-209页
【摘要】 为了使学生更好的掌握专业知识,在探索课程基本内容以及课程之间的衔接关系基础上,对不同课程教学内容的统一设计,建立了医学信息课程群.在此基础上,利用云计算技术,为课程群构建教学以及实验环境.通过医学信息课程群桌面云平台,为课程群提供多样化的实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭定英 刘慧玲 等 《西部素质教育》 2017年3卷1期 183,185页
【摘要】 文章通过分析目前传统医学信息工程专业课程实践教学中存在的问题,以及利用桌面云进行医学信息课程群教学的优势,探索了基于桌面云的医学信息课程群的具体实践途径,并总结了教学实践效果.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘慧玲 谭定英 等 《课程教育研究》 2015年5期 218-218页
【摘要】 针对学生学习过程中对各科知识间的相关性及延续性缺乏理解，实践动手能力不强的教学现状，分析了学院医学信息工程专业课程体系中各课程教学的特点，提出了医学信息专业课程群桌面云教学平台的构建模型，为学生的自主学习以及实践能力的训练搭建良好的教学环境...
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【中文期刊】 詹秀菊 刘秀峰 《现代计算机（专业版）》 2010年11期 35-37页
【摘要】 医学信息学课程群是广州中医药大学计算机科学与技术专业医学信息学方向的核心课程群,结合该课程群的建设与实施过程中的经验,对课程群建设的背景和目标、课程群体系改革与建设等方面进行分析与探讨,在实践中取得较好的效果,适应医药信息化发展过程中时专业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王曹 蔡煜锋 等 《医学信息学杂志》 2023年44卷4期 93-98页 ISTICCA
【摘要】 介绍医学院校数据科学与大数据技术专业、大数据管理与应用专业的人才培养现状,从课程设计、师资力量、实践教学、就业前景等方面分析医学院校大数据相关专业人才培养特点,针对医学信息专业群教育提出建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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