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【中文期刊】 柏杨 黄继东 等 《中华医学教育杂志》 2014年4期 498-499,533页ISTIC
【摘要】 为了适应经济社会发展和医学科技进步对医学创新人才提出的新需求，第三军医大学深入分析医学教育现状，从教育理念、培养目标、培养模式以及条件建设等方面积极构建创新教育体系，深入开展医学教育改革的探索与实践，人才培养质量取得初步成效。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 董海涛 《中华医学教育杂志》 2014年3期 348-349,393页ISTIC
【摘要】 本文首先论述了医学创新人才的内涵，然后又对医学创新人才成长的内部因素和外部因素进行了分析，指出：把握医学创新人才成长的规律是培养医学创新人才的必由之路，而全面掌握影响医学创新人才的成长因素是把握医学创新人才成长规律的前提条件。医学创新人才的...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯泽永 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷1期 103-106页ISTIC
【摘要】 医学创新有着十分重要的经济和社会意义.然而,我国的医学创新却十分薄弱,医学创新薄弱的主要原因是创新人才不足.培养医学创新人才的问题很多,但是最主要的问题是动力不足、人才知识结构不合理和创新能力不强.要解决这些问题就必须让官本位回归民本位,让...
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【中文期刊】 马立骥 汪萌芽 等 《医学教育》 2003年2期 15-16页ISTIC
【摘要】 本文就适应知识经济时代的要求,利用人格特征培养医学生应用所学的知识以及培养学生分析解决实际问题的能力等问题进行了探索,以期探寻医学院校创新人才培养的途径,推动医学教育改革和素质教育的全面发展.
- 概要：
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【中文期刊】 何萍 《医学教育》 2003年2期 8-10页ISTIC
【摘要】 创新是21世纪社会发展的主导潮流.实施创新教育,培养高素质医学创新人才,是时代赋予高等医学教育的历史使命.本文着力分析了我国高等医学院校在创新教育方面存在的问题,如培养目标、教学方法与创新人才培养不相适应;教学内容、课程体系与医学科学的迅猛...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王昊 苏懿 等 《中华医学教育杂志》 2021年41卷5期 429-432页ISTIC
【摘要】 生物医学科学拔尖创新人才培养是实施"健康中国"和"创新驱动发展"战略的迫切需求之一。从2016年起，上海交通大学医学院通过将"一流大学、一流学科、一流学生、一流师资、一流课程、一流科创平台"等元素科学匹配、高度融合、有效实施，构建并实施了生...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 徐克前 《中华检验医学杂志》 2017年40卷11期 904-906页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 检验医学正经历最快速的发展,正从医学舞台的边缘走向中央.检验医学已经成为循证医学的重要组成、转化医学的重要途径和精准医学的核心.这些新的进展为检验医学教育提出了新的挑战和机遇.如何培养创新型人才、检验医师、医学检验科学家和适应个体化医学需要...
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【中文期刊】 巴德年 《中华内分泌代谢杂志》 2016年1期 1-3页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 中国对世界医学发展做出了重要贡献。近100多年，尤其是建国以后，中国医学界和药学界以执着的信念，艰苦探索、勇于创新、大胆突破，取得了一系列举世瞩目的成果。人才是发展的基础，高等医学院校要大力培养造就青年人才，激励创新。医学生和年轻医务工作者...
- 概要：
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【中文期刊】 斯海波 叶红霞 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷7期 772-777页ISTIC
【摘要】 教学与科研相结合是新时代医学本科教育的一种创新模式，旨在以教学推动科研、以科研反哺教学，在带动课程教学体系创新的同时促进创新型医学本科人才培养模式改革，从而推动我国医学本科教育事业迈向新台阶。在基本教学得到充分保证的前提下，为更好地构建和推...
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【中文期刊】 金迪 孙国超 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷8期 926-929页ISTIC
【摘要】 以培养创新型人才为目标，大连医科大学制定实施了"5+3"创新人才培养改革方案，以导师制培养为载体，在医学本科教育全过程中，制定分阶段创新能力培养体系，涵盖课程、讲座、实验设计、论文等基本科研能力训练，强化本科生科研能力培养。通过对首届"5+...
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