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【中文期刊】 赵强 杨劼 等 《中国高等医学教育》 2024年10期 73-74页
【摘要】 在生物医学工程专业的医学图像处理实验课中,为提高教学资料的自明性,提出了一种柔性反抄袭方法;为加强教学管理,建议实验题目进行差异化设计,同时在学生端和教师端进行图像查重检测.连续5年的教学改革表明,上述反抄袭方法的综合应用能够有效减少抄袭行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王小平 《糖尿病天地》 2018年15卷8期 111-112页
【摘要】 数码显微互动实验室是一种在医学形态学实验课上教学过程中优势较为明显的一种方式,在一个方面上它消除了师生之间在显微图像上的一些沟通障碍,可以充分的实现师生之间的互动,在另一个方面上可以迅速的使教师有效全面的对全体甚至个别的学生给予指导和帮助,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏奎 赵祥坤 等 《中国医学教育技术》 2017年31卷6期 685-687页
【摘要】 医学图像处理是一门理论和实践联系较强的课程,Photoshop是当下最流行的图像处理软件,它可用于与医学图像处理相关的各种场合并且易于学习.为达到理论与实践相结合的教学目标,将Photoshop软件引入到医学图像处理实验课教学中,同时融入了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李奇志 刘凌 等 《中国高等医学教育》 2009年2期 82-83,98页
【摘要】 数码显微网络互动实验室,把现代信息技术融进了高等教育的课堂.在师生共享清晰图像的同时,还有语音系统相互交流,存贮图像信息和通过网络系统实现图像和资讯的异地共享等功能.在医学细胞生物学实验课教学中,一方面消除了师生之间在显微图像上的沟通障碍,...
【关键词】 教码显饭网络互动系统；图像共享；医学细胞生物学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘万珍 姚秀玲 等 《包头医学院学报》 2009年25卷5期 94-95页CA
【摘要】 Motic数码显微互动实验室在医学形态学实验课教学过程中优势明显,它一方面消除了师生之间在显微图像上的沟通障碍,充分实现师生互动,另一方面使教师迅速而有效地对全体或个别学生给予指导和帮助,还可发挥强大的计算机图像处理和保存功能,为医学形态学...
【关键词】 Motic数码显微互动实验室；医学形态学；教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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