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【中文期刊】 梁灿灿 丁琼 《世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊)》 2024年24卷21期 270-276页
【摘要】 目的 形成性评估(FA)在高等教育中越来越普遍,尽管以学生为中心的FA在医学课程中的教学实践仍然非常有限.此外,缺乏从医学生的角度观察FA的理论和教学实践研究.本研究的目的是探索和理解改进以学生为中心的FA的方法,并为未来医学课程FA指标体...
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【中文期刊】 苏黎 阮志芹 等 《特别健康》 2024年16期 141-142页
【摘要】 目的:探讨融入整合医学的多种教学模式在老年医学来华留学生临床医学专业留学生项目(MBBS)教学的应用价值.方法:选择2022年7月~2023年7月于本院学习老年医学课程的MBBS学生60例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组30例.对...
【关键词】 来华留学生临床医学专业留学生项目;整合医学;多种教学模式;
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【中文期刊】 柯思琼 栾婷 《医学食疗与健康》 2024年22卷5期 10-12页
【摘要】 随着国家改革的不断深入,越来越多的国外医学生选择来中国进行学术交流.这为高等教育的发展带来了新的机遇和挑战.留学生的教育内容和培养模式也在不断改革和完善.其中,课程思政已成为高校课堂教学改革的一个重要组成部分.作为德育的一种具体表现形式,思...
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【中文期刊】 石铭倩 马玲 等 《健康必读》 2023年3期 266-269页
【摘要】 随着生活水平的提高和医疗技术的创新,人口死亡率大幅下降,但是慢性病的患病率和发病率却显著提高。大学生作为未来国家发展的栋梁,其健康状况成为社会的一个焦点,而医学生正是将来降低慢性病患病率和发病率的关键人群。本文调查了医学院学生自我健康管理现...
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【中文期刊】 李明悦 程晨晨 等 《世界最新医学信息文摘》 2023年23卷14期 132-140页
【摘要】 目的 探讨在新型冠状病毒肺炎流行期间,由于体育活动场所的关闭措施,学生的身体活动水平下降,可能导致学生负性情绪状态增加之间的关系。方法 通过横断面研究,纳入来自苏州大学医学院(临床医学专业)与护理学院的 352 名学生。采用抑郁、焦虑、...
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【中文期刊】 王玉芹 《科技与健康》 2023年13期 125-128页
【摘要】 分析中学生常见心理问题(包括学习压力引发的焦虑和抑郁,社交困扰,自我认知的困惑).通过讨论这些问题的成因,强调教育环境、遗传因素和个体差异的重要影响,从医学心理健康教育管理的角度提出一系列解决中学生常见心理问题的对策,包括实施科学的教育策略...
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【中文期刊】 余磊 《特别健康》 2023年1期 63-64页
【摘要】 目的:针对成都市非医学专业大学生对急救知识的了解和掌握状况,进行影响因素分析,提出可采取的相应措施,为提高成都市非医学专业大学生急救知识掌握水平提出建议.方法:问卷调查法.结果:成都市非医学专业大学生急救常识普及状况并不高、对急救知识不够重...
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【中文期刊】 曾丽嫦 《养生大世界》 2023年20期 99-100页
【摘要】 本研究以九型人格视野为基础,探讨了个性化教育在医学专业学生学业情绪上的影响.通过对一定数量的医学专业学生进行问卷调查和个性化教育干预,收集数据并进行分析研究.研究结果表明,个性化教育对医学专业学生学业情绪具有显著的正向影响,不同九型人格类型...
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【中文期刊】 余洁 张欣欣 等 《保健文汇》 2023年24卷23期 17-20页
【摘要】 随着社会的不断发展,人们的生活水平不断提高,饮食习惯也在不断改变.近些年来,大学生饮食习惯及其对健康的影响备受关注,尤其是胃肠道疾病与不良饮食习惯之间的关系引起了多方面的研究和关注.本文旨在探究大学生饮食管理与胃肠道疾病的相关性认知情况,明...
- 概要:
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