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【中文期刊】 王小丽 钟有添 等 《微生物学通报》 2014年41卷2期 384-390页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 以定向医学生的培养目标为主线,以素质教育和能力培养为核心,构建医学微生物学实验教学体系.该体系以乡镇卫生服务需求为导向,以实验全过程管理为基础,以岗位能力要求优化教学内容,以综合能力提高为依据改革教学方法,以多方面、多角度、多层次考核为手段...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王春艳 崔万丽 等 《中国农村卫生事业管理》 2017年37卷8期 897-899页
【摘要】 为使临床医学定向生成为具有自主学习能力的全科医用型人才,文章就生理学教学制定出以微课教学模式为主体的培养方案,从知识点分解、微课制作、微课教学模式实施、教学效果的评价与比较和学生满意度调查等方面进行探讨和研究,从而发现应用微课,采取“线上”...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗军 张巍 等 《中国农村卫生事业管理》 2014年34卷8期 916-918页
【摘要】 为使临床定向医学生成为全科型临床医学人才,文章就生物化学与分子生物学教学制订出PBL教学模式为主体的培养方案,从课程结构设计、PBL教学模式实施、教学效果分析和教师培养等多方面进行了探讨与研究.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢若艳 李婷 等 《中国农村卫生事业管理》 2014年34卷2期 123-125页
【摘要】 目的:了解福建省定向农村社区全科医学生的教育情况.方法:对福建医科大学271名定向农村社区的全科医学生和251名普通临床医学生进行问卷调查.结果:定向生入学的主要原因是可降分录取和就业保障；成绩较普通医学生差；心理呈现出自卑倾向并感觉被歧视...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴辉 李强 《中华行为医学与脑科学杂志》 2014年11期 1023-1026页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的：探讨本科定向生专业承诺、时间管理倾向与学习倦怠的现状及其关系。方法用大学生学习倦怠量表、青少年时间管理倾向量表和大学生专业承诺量表，普查新乡医学院2010级～2012级，有效问卷739份，问卷有效率92．61％。结果三个量表得分均服从...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡莹 刘北忠 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷7期 753-756页ISTIC
【摘要】 目的 分析重庆市农村订单定向免费医学生培养工作现存问题并提出对策.方法 对重庆市已毕业的2015届、2016届定向免费医学生共计22人,承担定向生培养的学院和基层医疗卫生单位相关教学、管理人员及定向生代表共53人开展访谈,并对访谈过程中获取...
【关键词】 农村订单定向医学生培养；访谈法；问题及对策；
- 概要：
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【中文期刊】 卢慧聪 王柳行 等 《中国农村卫生事业管理》 2019年39卷5期 374-376,380页
【摘要】 文章阐述了提升地方应用型医学本科院校办学层次对提高农村免费医学定向生培养质量的重要性和必要性,并介绍了吉林医药学院提升办学层次期间构建农村免费医学定向生“2.5+2.5+3”培养模式的改革探索.
- 概要：
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【中文期刊】 杨耀防 《中华医学教育杂志》 2011年31卷6期 845-846,859页ISTIC
【摘要】 九江学院农村定向医学生培养创新实验区建设的改革实践,是以政策为依据和长期面向基层培养适用人才基础为平台,从教育理念、培养目标、培养方案、基地建设等方面探索农村定向生培养创新实验区建设的创新模式和改革举措,并从理念创新、机制创新和举措创新三个...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王荣 陈文彰 等 《医学美学美容（中旬刊）》 2013年9期 12-13页
【摘要】 分析五年制定向生医学英语教学现状及面临的问题，提出 A，B，C，D，E情景模拟教学法，介绍了该教学法在五年制定向生医学英语教学过程中的应用，效果及体会，指出其作为一种创新的教学模式，且有利于提高学生的听，说能力。
- 概要：
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