换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1748
- 85
- 67
- 42
- 500
- 168
- 158
- 110
- 82
- 215
- 182
- 148
- 125
- 100
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 高茜 莫茵 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 160-164页
【摘要】 《医学影像诊断学》是医学影像学的专业基础课程,涵盖人体解剖学、诊断学、内科学等重要学科.为了提升见习教学的达成度,提高学生的学习积极性和参与度,更好地培养学生临床思维和知识运用能力,文章针对传统教学的不足,以布鲁姆(BLOOM)教育目标分类...
【关键词】 BLOOM；小规模限制性在线课程；BOPPPS；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程卫玲 徐奖 等 《中国卫生产业》 2024年21卷1期 1-4页
【摘要】 目的 研究医学影像肺结节分析本科教学中采取人工智能技术(Artificial Intelligence,AI)辅助教学方案的应用价值.方法 选取2022年9月—2023年9月于南昌大学第一附属医院影像科进修的50名2017级本科实习生为研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭永明 周福庆 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷4期 69-73页
【摘要】 目的 评价以授课为基础的学习法(lecture-based learning,LBL)和以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)双轨教学阅片模式在医学影像诊断教学中的应用价值.方法 选择2021年1月—2...
【关键词】 医学影像学；线上教学；以讲义为导向的传统教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 江少凡 杨哲婷 等 《继续医学教育》 2022年36卷8期 40-43页
【摘要】 目的 评价基于微助教的以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在医学影像诊断学教学中的应用效果.方法 选择2020年9-10月份福建医科大学2017级影像诊断学专业的学生共计60名,随机分成试验组(n=3...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛超然 胡杉杉 等 《华西口腔医学杂志》 2013年6期 574-577页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的： 建立口腔颌面放射影像标注互动交流资源库，了解其对口腔颌面医学影像诊断学实验课教学效果的改进，以便开发更为高效的读片实习教学软件。方法 基于多媒体实验教室局域网络和福昕阅读器等的支持，建立标注互动交流资源库，选择口腔医学五年制专业...
【关键词】 口腔颌面医学影像诊断学；实验课教学；网络资源；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭吉刚 王效浣 《医学与哲学》 2012年33卷24期 56-57页ISTICPKU
【摘要】 医学影像诊断学是临床与基础的桥梁学科,又是临床医生的“眼睛”,在实际工作中具有举足轻重的地位.如何学习、掌握及应用好它,是众多医学生及临床医生很迫切的问题.本文通过对影像诊断的原则、顺序、步骤及思维方法的介绍,使学习者能够在平时工作、学习中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵阳 罗宁斌 等 《广西医学》 2016年38卷12期 1787-1788,封3页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于微课的翻转课堂教学模式在医学影像诊断学中的应用效果.方法 临床实习研究生60名,按进入临床实习时间前后不同进行分组,对照组28名学生采用传统课堂授课形式,教改组32名学生采用基于微课的翻转课堂教学模式,分别完成6次授课,比较两...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢伟 赵卫 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷13期 13-15页
【摘要】 目的 讨论翻转课堂联合微信在医学影像诊断学教学中的应用.方法 选取昆明医科大学2015级医学影像学专业学生共110名为研究对象,随机分为两组,每组55名,一组为实验组,采用翻转课堂联合微信的教学方法;另一组为对照组,采用传统的教学方法.通过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张建强 李俊 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷18期 51-54页
【摘要】 目的 探讨基于微课的翻转课堂教学模式在医学影像诊断学见习带教中的应用效果.方法 选取我院的临床专业实习生80名作为研究对象.按进入临床实习时间前后不同进行分组.对照组40名学生采用传统课堂授课形式,实验组40名学生采用基于微课的翻转课堂教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪素涵 乐治文 等 《现代医药卫生》 2019年35卷13期 2061-2063页
【摘要】 目的 探讨讲座式学习(LBL)教学模式、基于病例的学习(CBL)教学模式在医学影像诊断学实验课教学中的效果.方法 选取85名湖北科技学院临床医学院五年制医学影像学专业本科生为研究对象,分为对照组(43人)和观察组(42人),在"骨骼肌肉系统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
