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【中文期刊】 马建慧 张冬梅 等 《医学教育管理》 2024年10卷5期 577-581页
【摘要】 STEAM教育是新型的跨学科综合性教育模式.将STEAM教育融入机能实验人文教育中,在完成实验操作的过程中,加强对学生人文素养的培养.本文基于STEAM教育理念,以医学机能实验人文教育为研究内容,探究在医学教育中提高学生人文素养的教学模式.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马建慧 王世全 等 《基础医学教育》 2023年25卷9期 793-796页
【摘要】 医学机能实验是医学生进入临床前最主要的教学实践.实验教师必须具备统揽全局的能力,将思维导图引入实验准备工作,使实验准备层次清晰,工作有条不紊,也使学生直观快速了解实验内容,在实验过程中能及时发现问题、思考问题、解决问题.将思维导图应用于机能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龙瑶 胡燕 等 《实验室科学》 2022年25卷2期 163-166,170页
【摘要】 为了弥补传统医学机能实验教学资源不足、模式手段单一、成功率低、无法开展远程教学等不足,设计开发了血管收缩效能测定和评价的虚拟仿真实验.在新型冠状病毒肺炎疫情期间,基于网络教学系统和虚拟仿真实验平台,将该实验通过互联网面向学生开展远程教学.问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨煜 吕文伟 等 《医学教育管理》 2018年4卷6期 456-459页
【摘要】 用以学生为本的理念进行医学教学实验室安全管理体系的建设,保障医学教学实验安全有序的进行,对基础医学机能实验中心实验室的特征及存在的安全问题进行深入剖析,构建以学生为本的教学实验室安全管理模式,完善安全管理制度,落实安全责任制,加强危险化学品...
【关键词】 以学生为本；医学机能科学实验中心；安全管理体系；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王宏宝 刘慧萍 等 《中医教育》 2016年35卷1期 16-18页
【摘要】 医学机能学实验课程是医学教育中不可缺少部分.湖南中医药大学自2014年对中医学、中西医结合、临床医学等专业实行实验教学改革,将原有的生理学、病理生理学、药理学3门学科实验内容进行整合,设置了医学机能学实验课程,采用独立授课、单独考核的形式,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 熊英 张金娟 等 《卫生职业教育》 2016年34卷15期 83-83,84页
【摘要】 整合传统验证性实验教学内容，以综合性实验模式开设医学机能实验，提高综合性实验比例，优化课程体系，更好地培养学生综合实践能力和整体思维模式，为进一步开设创新性实验课程奠定基础。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐博 安英 等 《中国校外教育（上旬刊）》 2016年z1期 603页
【摘要】 在我国医学教学体系当中,机能实验教学是其中重要的内容,它奠定了学生医学教学体系的基础,对培养学生的实践能力和创新精神具有很大的作用.在我国医学的教学体系当中,积极地探索新的教学模式,开放式的教学体系和管理方案加强了学生的自主能力,使学生能够...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓镇 余涵 等 《现代医药卫生》 2015年14期 2222-2224页
【摘要】 医学机能实验是一个可以让学生加深对基础医学知识的掌握并发挥想象力和创造力的学科平台，其不仅要求学生能运用书本上的知识，掌握一定的实验技能，还要有创新性实验思维。随着医学实验教学的不断进步，对医学生的科研思维和创新能力的培养提出了更高的要求。...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张明昊 潘晓丽 等 《中国医药指南》 2014年25期 371-372页
【摘要】 医学机能实验是基础医学领域的一门新兴实验学科，其教学质量的好坏有很大一部分取决于实验准备的质量。机能实验准备工作量大，实验技术人员应高度重视该项工作。为确保机能实验准备工作质量，本文着重从实验技术人员的综合素质、教学活动和实验室管理等三个方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高杨 邓江 等 《中国医药指南》 2012年10卷9期 283-284页
【摘要】 传统的教学模式往往忽视培养学生的主动思考能力,而启发式教学在教与学之间加入了"思考"的过程,因此能让学生形成自觉思考的习惯,从而更好的培养和训练学生的独立思考及创新能力.本文重在探讨启发式教学在医学机能实验中的应用,为更好的开展机能学实验提...
- 概要：
- 方法：
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