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【中文期刊】 沈秀芹 《中国医学伦理学》 2005年18卷1期 80-82页ISTICPKU
【摘要】 为进一步完善课程设置、提高教学效果,我们就学生对医学法学的学科地位、学科性质的认知状况以及他们所乐于接受的授课方式、考核方式等问题在山东大学医学院做了问卷调查.结果表明,该学科在课程设置、教学内容与方法、教师知识结构等方面与学生的期望还有差...
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【中文期刊】 张赫楠 王萍 等 《医学与法学》 2017年9卷4期 64-66页
【摘要】 医学法学的特点决定了其人才培养应以创新为核心;通过构建平台化、模块化的学业全程导师制培养模式,能实现学生综合素质、实践能力、创新精神的提升,进而促进师资队伍建设和学科发展;而引入形成性评价机制、建立人才培养效果反馈机制、创建大数据应用平台,...
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【中文期刊】 张赫楠 《林区教学》 2010年2期 5-6页
【摘要】 医学法学专业教学因其医法结合的专业特点要求在课堂活动中体现理论与实践相结合,而传统教学手段无法满足这一要求.多媒体教学以其直观性、高效性、拓展性被广泛应用于课堂教学,对运用多媒体辅助医学法学课堂教学中暴露出的一些共性问题进行探讨,并提出解决...
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【中文期刊】 孙慕义 《医学与法学》 2009年01卷1期 1-7页
【摘要】 医学法学作为学科尚在襁褓中,还存遗太多的理论问题和质疑,其学科附形、附义和附质的艰苦工作还需要我们长久地探索,其原理、原论、原用存在很多理论真空.医学法学应执行医学的正义,在逆向的反面的非正义歧视中,完成学科初期建设；规范新的法律与道德秩序...
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【中文期刊】 吴蓓 《井冈山医专学报》 2006年13卷1期 3-5页
【摘要】 21世纪复合型法律人才的培养正成为大势所趋,随着国内医疗纠纷日益扩大化,医疗卫生领域复合型医学法学人才紧缺,各大高校医学法学专业应运而生,然而该专业建设刚刚起步,人才培养模式、专业建设亟待探讨.本文分析了医学法学专业现状及培养目标,并在此培...
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【中文期刊】 李建光 《中国高等医学教育》 2006年4期 9-10,34页
【摘要】 医疗行为作为一个医学法学上的概念,无论是在医事法律法规上,还是在医学或法学理论界均未有统一的定义.医疗行为从本质上说,它是一种社会服务性劳动,它具有商品性和福利性.医疗行为是法律上认可的医疗行为人运用医学知识和技术(包括物理、化学、生物、心...
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【中文期刊】 张燕 郭苏瑶 《科教导刊》 2023年24期 42-45页
【摘要】 健康中国战略背景下,新医科的教育理念中,高等医学院校医学生的人文素质教育和医学人文课程的发展至关重要.文章重点围绕师资队伍建设、教学模式、实践教学、考核评价体系四个方面分析了高等医学院校医学人文类课程的教学现状,并从师资引进、课程体系优化与...
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【中文期刊】 蒋涛 李策 等 《中国医学伦理学》 2020年33卷8期 1000-1003页ISTICPKU
【摘要】 通过对现有医学伦理研究热点问题及其立法现状的对比分析,得出现行医学立法、研究与伦理实践在某些方面存在脱节现象,医学立法及在一定程度上难以"有效"回应重大医学伦理实践这一结论.并试图从中国的医学立法在个别领域缺乏有效实践依托、研究方法与社会科...
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【中文期刊】 峗怡 贺加 《中国医学伦理学》 2013年26卷1期 115-117页ISTICPKU
【摘要】 医事法学着重探讨医事活动涉及法律规范的理论体系以及司法实务及立法兴废等问题,应当有其独立的法律体系；但其尚未被正式列入专业目录,与医学法学、卫生法学之间定位存在的模糊性也在一定程度上阻碍其教学改革与学科发展.通过廓清其内涵,分析国外经验,建...
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【中文期刊】 王安富 陶然 等 《中国医院管理》 2009年29卷8期 25-26页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 第十七届世界医学法学大会于2008年10月18日在北京召开,其主题是"卫生法制建设与和谐社会",这无疑为我国医事法学的研究与发展注入了新的生机与活力.医患和谐是我国实现和谐社会的最基本内容之一,然而,我国医疗领域正处在一个医患矛盾尖锐...
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