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【中文期刊】 叶宏杰 张凯波 等 《医学教育管理》 2024年10卷3期 291-296页
【摘要】 目的 通过丽水学院城乡医学定向生人才培养基本现状,提出人文素质提升的路径以及对定向生的培养实践探索.方法 选择623名医学定向生以及45名统招生为研究对象,采用调查研究法、访谈法、文献研究法,就当前城乡医学定向生人才培养过程与教育教学过程存...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周心宇 孟漱石 等 《中国医学伦理学》 2019年32卷8期 1081-1085页ISTICPKU
【摘要】 目的 了解北京大学人民医院临床医师对所带教和接触的医学生人文素质的评价,调查临床医师对医学生人文素质培养体系的认知,从而为提高医学生人文素质、完善医学生人文素质培养体系提供参考.方法 采用问卷调查方式对不同科室、不同年资的156名临床医师进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张利平 贺圣文 等 《中国医学伦理学》 2019年32卷12期 1603-1606页ISTICPKU
【摘要】 当今社会医患失信、纠纷和矛盾现象频现,临床医学专业认证过程对医学生人文素质培养工作赋予了时代新要求,培养内容与效果标准化考评管理问题引起医学教育界关注.鉴于传统研究以宏观论述或定性研讨模式为主,拟从定量视角寻求实证对策,关注指标体系优化、测...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晓红 张翠萍 《中国医学伦理学》 2018年31卷12期 1600-1603页ISTICPKU
【摘要】 结合一般的人文素质概念及对医生的要求,概括医学生人文素质的内涵是高尚的品德修养、对他人富有同理心、良好的沟通与互动、具备持续学习能力.在此基础上,提出医学生人文素质评价指标构建必须符合社会对医学生人文素质教育的要求、能够科学评价人文素质水平...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴宝捷 梁美英 《中国医学伦理学》 2017年30卷8期 1014-1017页ISTICPKU
【摘要】 面对医学生人文素质培养的现状,医学院校附属医院有深度参与医学生人文素质培养的必要性和可能性,其深厚的历史文化积淀,大量先进人物典型和人文关怀制度有助于医学生人文素质的培养.提出建立人文素质培养工作小组、多层次人文课程教学、医院带教老师激励、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵琪 邵彦 等 《医学与哲学》 2017年38卷12期 84-86,92页ISTICPKU
【摘要】 医学的本质就是社会科学性和人文属性的结合,在当今医患关系日趋紧张的社会背景下,医学教育中人文素质培养的重要性就更加凸显了出来.眼科是整个临床医疗体系中非常重要而又独成一体的一个部分,人们对于良好的视力和视功能的渴望以及对于眼部美容的青睐,也...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 田丽娟 王彩霞 等 《中国医学伦理学》 2016年29卷2期 360-364页ISTICPKU
【摘要】 目的：分析目前医学生人文素质教育满意度及人文素养一般状况，为更好地践行医学生人文素质教育提供依据。方法按照随机整群分层抽样方法，抽取哈尔滨医科大学1146名医学生为样本，对其人文素质教育满意度及人文素养一般状况进行问卷调查，并采用SPSS1...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟秀 蒋士美 《中国医学伦理学》 2016年29卷4期 711-713页ISTICPKU
【摘要】 国内医学院校人文素质教育的缺失导致医学生人文素质普遍偏低，而医务人员的人文素养对医疗活动却至关重要。考虑到国内医学院校办学实际，在社会实践活动中对医学生进行人文素质教育应是必由之路，具体可采取引导医学生关注社会民生、打造医学与人文相结合的社...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨丽 董毅 《中国卫生统计》 2016年33卷4期 670-671页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨灰色关联分析在医学人文评价中的应用.方法 利用自拟的医学生人文素质的调查问卷,采用分层抽样的方法,对随机抽取的一年级至五年级200名在校医学生进行问卷调查,并利用灰色关联分析法进行数据处理与分析.结果 根据关联度大小,高年级的学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张利平 李望晨 等 《中国卫生统计》 2015年32卷5期 850-852页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨物元可拓法在综合评价建模中的适应性,以医学生人文素质为立足点设计实证算例,检验其应用价值.方法 医学生人文素质递阶层次指标体系为载体,预设评判等级,将某学生测评值转化计算关联系数,逐层分类合成加权关联度,将特征值作为各种维度等级划...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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