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【中文期刊】 李晶晶 娄渊根 等 《中国卫生产业》 2024年21卷6期 234-237页
【摘要】 本文基于行动导向教学理念,旨在探索生物化学教学新模式,提出生物化学课程"3-3-6"教学模式,以期提升生物化学教学效果,为培养满足社会需求的高素质、技能型优秀医学人才奠定基础.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯苗苗 袁武梅 等 《农垦医学》 2024年46卷2期 178-180页
【摘要】 思政教育是高等教育中的重要组成部分,也是医学生物化学教学中不可或缺的一环.本文旨在探讨如何将思政教育融入医学生物化学教学中,以提高医学生的思想道德素质和专业知识水平.首先,本文介绍了思政教育的基本概念和重要意义,以及医学生物化学教学的特点和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗旭东 叶祥东 等 《基础医学教育》 2023年25卷4期 302-304页
【摘要】 代谢是本科医学生物化学教学的重难点.比较是一种对比、分析与判断的科学思维.比较法的合理运用能简化复杂代谢途径的教学难度,深化学生对生命化学本质的认识,促进学习的正迁移,提高学生对生物化学的学习兴趣与学习效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张伟 袁栎 等 《基础医学教育》 2022年24卷10期 737-740页
【摘要】 生物化学是从分子层面研究生命本质及其规律的学科,是一门重要的医学必修主干课程.生物化学作为生物学、化学、分子生物学等的交叉学科,教学内容复杂而分散,尤其是物质代谢部分,极易引起学生的畏难心理,进一步增加该学科教与学的难度.遵循理论联系实际的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗彩林 郭娜燕 等 《右江医学》 2025年53卷9期 861-865页
【摘要】 随着生活水平的提高,人民群众对卫生健康的高质量需求日益增长.在《"健康中国2030"规划纲要》中,明确提出了 2030年人民健康水平持续提升的具体目标,这一宏伟目标的实现,离不开大量高素质复合型的卫生健康人才.因此,医学院校的教师们面临着如...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 赵宁 王小飞 等 《继续医学教育》 2025年39卷3期 61-64页
【摘要】 目的 分析思维导图联合雨课堂教学法在医学院校生物化学与分子生物学教学中的应用效果.方法 选择锦州医科大学 2022 级临床医学专业 4 个班级 126 名学生为实验对象,其中 2 个班级作为对照组(n=62),另外 2 个班级为试验组(n=...
【关键词】 思维导图；雨课堂；生物化学与分子生物学；
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【中文期刊】 周牡娜 舒盼 等 《科教导刊（电子版）》 2025年17期 197-199页
【摘要】 核心素养理念对培育学生科学生命观、自主学习能力、职业责任感及实践创新能力具有显著作用,同时为素质教育改革提供新方向.生物化学作为高职医学院校的基础课程,其知识体系复杂、抽象性强,传统教学难以满足职业能力培养需求.文章基于一线教学实践,结合医...
- 概要：
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【中文期刊】 付广真 曲蕴慧 等 《实验室检测》 2025年3卷12期 59-61页
【摘要】 随着人工智能技术的逐渐成熟和大规模自动化流水线的应用,医学检验专业的医学生实习暴露出许多问题,比如缺乏临床思维、对机器的依赖性太强、缺乏学习积极性、质量控制意识淡薄、人文关怀不够等.本文通过探讨医学检验生化专业的实习带教工作模式,以达到提高...
- 概要：
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【中文期刊】 王淑静 黄冬梅 等 《基础医学教育》 2025年27卷1期 33-37页
【摘要】 生物化学是临床医学专业重要的专业基础课.其课程建设是以专业培养目标为依据,遵循临床医学专业发展和课程本身知识体系内容特点.文章基于专业、教师、学生三个主体,知识、技能、素养三个目标,课前、课中、课后三个时段,实验、科研、临床三个环节,形成性...
- 概要：
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【中文期刊】 徐彩娜 吴山力 等 《基础医学教育》 2024年26卷7期 553-557页
【摘要】 生物化学作为医学专业基础课程,内容抽象复杂.本科生基础相对薄弱,在有限的学习时间内难以理解消化,从而影响了学习效果和科研创新能力的培养.文章分析了高校医学专业生物化学教学存在的问题,提出了科研反哺教学的必要性,通过将科研融入课堂、鼓励学生参...
- 概要：
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