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【中文期刊】 傅红艳 柳旭 等 《健康之友》 2025年3期 209-211页
【摘要】 目的:探讨改良客观结构化临床考试(OSCE)模式联合改良早期预警评分(MEWS)教学对医学生岗位胜任能力的影响.方法:选取2024年1月～2024年12月于本院内科实习的40例医学生,根据入科先后顺序分为对照组(n=20)与研究组(n=20...
【关键词】 医学生；改良客观结构化临床考试；改良早期预警评分；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李桂荣 杨志青 等 《医药前沿》 2025年15卷4期 140-143页
【摘要】 目的 探讨项目式教学法在重症医学科住院医师小讲座教学中的应用效果.方法 选取2023年1月—2024年2月在滨州市人民医院重症医学科规范化培训的住院医师60名,采用随机数字表法随机分成对照组及观察组,各30名.对照组采用传统教学法,观察组在...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陆金帅 张惠芳 等 《医药前沿》 2024年14卷1期 133-135页
【摘要】 目的:分析以病案为引导联合情景教学模式在急诊医学教学中的应用效果.方法:选取2018级三年制临床医学专业硕士班80名学生作为研究对象.按随机数字表法分为观察组和对照组,每组40名.对照组采用传统的教学法;观察组则采用以病案为引导联合情景教学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邹刚 刘祥舟 等 《特别健康》 2024年7期 23-24页
【摘要】 目的:分析在临床医学教学中采用案例教学法的应用效果.方法:对照组入组对象为我院2022年1月至2022年12月20例接受规范化培训的学生,采用常规教学;试验组入组对象为不同病区同时间的20例接受规范化培训的学生,采用案例教学法.按分组情况比...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘雨濛 肖宫 《中国社区医师》 2024年40卷7期 161-163页
【摘要】 目的:分析PBL教学模式在医学心理学教学中的应用效果.方法:选取中南大学湘雅医学院2021级医学心理学专业2个班级学生作为研究对象,1班作为对照组(n=52),2班作为观察组(n=52).对照组予以常规教学法,观察组予以基于问题的学习(PB...
- 概要：
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【中文期刊】 王能 《科技与健康》 2023年2卷7期 5-8页
【摘要】 为探究在超声医学教学中采用PBL结合传统教学方法的应用价值，选取在广西医科大学附属武鸣医院超声诊断科见习的医学生作为研究对象，其中2021年度的医学生作为对照组(54名)，给予传统教学方法，2022年度的医学生作为观察组(57名)，给予PB...
【关键词】 超声医学教学；PBL结合传统教学方法；理论考试；
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【中文期刊】 秦欢 王长磊 等 《健康必读》 2023年9期 206-207页
【摘要】 目的：分析口腔医学本科教学中，线上教学的实施价值及疗效。方法：以2019年11月为开始时间，80名口腔医学本科学生为研究对象，以2022年11月为结束时间。按照随机数字表法，将入组研究者进行分组对比，分为对照组、研究组，各40例。对照组实施...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王金英 姜春晖 等 《科技与健康》 2023年2卷11期 5-7页
【摘要】 探讨客观结构化临床考试(OSCE)体系在医学影像学专业实习考核中的应用.选取2017年9月—2018年6月60名医学影像学专业学生为研究对象,按照随机数字表法平均分为两组,分别为对照组和研究组,每组各30例.对照组给予传统方法带教,研究组联...
【关键词】 客观结构化临床考试体系；医学影像学；实习考核；
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【中文期刊】 张建国 《健康之友》 2023年16期 197-199页
【摘要】 目的:探究以公共卫生执业医师资格考试为导向的公共卫生实践技能教学的应用价值.方法:选取预防医学专业学生60例为对象,研究时间为2021年1月-2021年12月,分为参照组、研究组,各30例.参照组学生应用传统模式教学,研究组实施以公共卫生执...
【关键词】 预防医学专业；公共卫生执业医师资格考试；实践技能教学；
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