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【中文期刊】 朱琳 白浩鸣  等 《中国医学人文》 2024年10卷4期 10-13页

【摘要】 医学职业素养的学习需要以临床胜任力为导向,与临床知识和技能相结合,在实践中培养医学生关怀患者的职业情怀、有效沟通能力和临床决策能力.复旦大学上海医学院从整体出发,在医学本科生中开展阶梯式的"从医之道"课程,以培养临床医学生的沟通能力及人文素...

【关键词】 职业素养； 医学教育； 医患沟通；

【中文期刊】 苏俊华 孙永波  等 《中国继续医学教育》 2023年15卷17期 181-186页

【摘要】 医学生职业素养培育是个现实命题,研究团队从四个方面创新医学生职业素养的养成教育体系:(1)围绕职业素养课程体系"人本化"、实践活动体系"项目化"、育人环境体系"职业化"等"三化融通"为职业素养培养载体,对医学生进行职业素养程序化养成教育.(...

【关键词】 三化融通； 叙事医学； "五心"教育；

【中文期刊】 苏文航 陈韶华  《医学与社会》 2024年37卷9期 108-114页 ISTICPKU

【摘要】 医学职业素养是医生的核心胜任力之一,对于提升医疗质量和患者满意度具有至关重要的作用.然而,目前我国医学职业素养教育却常常处于被忽略的状态,对职业素养的评价也缺乏科学合理的方法.这导致部分医务人员在实际工作中缺乏良好的职业操守和医德,严重影响...

【关键词】 医学教育； 医学职业素养； 教育模式；

【中文期刊】 刘民  《中国高等医学教育》 2024年6期 41-42页

【摘要】 基于职业认同形成理论的医学生院校教育阶段职业素养内涵包括利他主义、人道主义、同理心、沟通、团队合作等5个方面,应遵循循序渐进、服务学习、批判循证、评价强化、榜样示范等规律,提出确定培养目标、优化课程体系、构建养成体系、强化实践体系、完善评价...

【关键词】 职业认同； 医学生； 职业素养；

【中文期刊】 何巍巍 王文娟  等 《卫生职业教育》 2024年42卷9期 111-115页

【摘要】 目的 结合地方院校应用型人才培养定位,合理设计并实施融合新时代检验职业素养的医学检验技术专业毕业实习劳动教育,培养高素质检验医学人才.方法 以 2021 年 6 月至 2023 年 5 月的实习生为观察组,制订并实施融合新时代检验职业素养的...

【关键词】 毕业实习； 劳动教育； 职业素养；

【中文期刊】 陈晓延 盛跃颖  等 《继续医学教育》 2024年38卷3期 47-50页

【摘要】 课程探索创新教学模式和方法,构建线上线下混合式教学.采用行业对接,优化教师团队结构,实施模块化教学,借助超星平台,通过设计课前准备、课堂实施和课后拓展环节,构建分级课堂教学体系.文章以白细胞检验章节为例,分为三步走.第一步,线下通过案例分析...

【关键词】 临床检验基础； 混合式教学； 教学改革；

【中文期刊】 程娟 陈明  等 《继续医学教育》 2024年38卷7期 122-125页

【摘要】 立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准,课程思政教育是高校实现全方位育人、落实立德树人的根本任务,是培养专业人才的重要举措.生理学是研究正常生命活动规律的科学,其作为重要的医学基础课程,是连接基础医学和临床医学的桥梁课程,在医学教育中起到...

【关键词】 生理学； 医学基础课程； 课程思政；

【中文期刊】 郎广平 韩盈盈  等 《继续医学教育》 2024年38卷6期 114-117页

【摘要】 医学院校实验动物伦理教育是医学生专业培养过程中至关重要的环节之一,通过实验动物伦理教育,不仅能提高学生严谨治学的态度,同时能够培养其人文关怀精神和职业素养,为今后的临床、科研工作打下坚实的基础.但笔者在文献调研及在实际教学过程中发现,部分医...

【关键词】 医学院校； 实验动物； 伦理教育；

【中文期刊】 武睿 夏云  等 《继续医学教育》 2024年38卷6期 142-145页

【摘要】 最新版《住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)》将住院医师规范化培训的目标首次明确归结为六大核心胜任力的总体要求,检验医学科培训细则中明确指出,培训目标为以六大核心胜任力为导向,培养能独立并规范地承担检验医学科临床工作的合格医师.然而...

【关键词】 核心胜任力； 检验医学； 住院医师；

【中文期刊】 范冀  《中药与临床》 2024年15卷4期 100-102页

【摘要】 很多院校的医学生将很大部分精力放在掌握医学各科的专业知识与技能,但法律方面的知识相对匮乏,主要表现在两个方面:一是在职业领域;二是在写作领域.本文通过从医学学生了解相关法律知识的必要性、如何选择讲授法律知识,让学生清楚地明晰在法律法规内如何...

【关键词】 高校医学生； 职业领域； 写作领域；