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【中文期刊】 韩叶 方卫 等 《中国医药导报》 2024年21卷17期 50-53页ISTICCA
【摘要】 医学英语教学不仅要注重学习者医学英语习得,而且要实现育人功能.如何在实现知识传授和能力培养的同时,注重学习者品德培养和价值塑造,是医学英语教学亟须探索的重要课题.基于叙事能力的教学设计为追求理解和价值塑造的医学英语教学提供了可借鉴的思路.本...
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【中文期刊】 潘妤 戴建春 《温州医科大学学报》 2024年54卷3期 255-259页ISTICCA
【摘要】 目的:基于建构主义,探讨新文科视域下同伴反馈在医学生大学英语写作教学中的应用与作用.方法:选取温州医科大学仁济学院2020级口腔1、2班(n=60)和精神麻醉班(n=56),分别作为实验组和对照组.教师分别实施同伴反馈和传统策略,采用实验对...
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【中文期刊】 齐晖 《医学教育研究与实践》 2024年32卷1期 89-95页
【摘要】 探讨了将数据驱动学习(data-driven learning,DDL)应用于基于体裁的英语学术写作教学的路径.福建医科大学共 102 名博士研究生参加了 15 个学时的写作教学实验.教师介绍了语料库的基本概念和AntConc软件的使用方法...
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【中文期刊】 师育兰 《中医教育》 2023年42卷4期 88-93页
【摘要】 元话语的恰当与否与学术英语写作质量的高低直接相关.为了提高学生在医学英语写作中的元话语意识,尤其是运用互动交流元话语积极构建作者与读者互动关系的意识,对学生的元话语认知现状进行了问卷调查,调查结果表明学生并没有建立在学术写作中运用元话语的意...
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【中文期刊】 李平 胡成洋 《英语广场》 2023年8期 117-120页
【摘要】 学术英语论文写作能力极为重要,是医学高等教育国际化与数字化时代培养和评价医学人才的重要维度.本文以需求分析理论为框架,使用问卷调查的方法,分析3所医学院校的不同专业、不同年级的739名医学生对学术英语论文写作的需求,以期促进医学院校学术英语...
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【中文期刊】 黄小军 吴修玲 《海外英语》 2023年17期 98-100页
【摘要】 为了解医学研究生学术英语写作现状和需求,文章通过自编调查问卷对赣南医学院2022级临床医学专业研究生的学术英语写作现状和需求进行调查.结果发现,大多数医学研究生缺乏写作经验,但都意识到学术英语写作的重要性以及自身写作能力较弱的问题,如缺乏对...
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【中文期刊】 黄春霞 温颖茜 《大众科技》 2023年25卷6期 106-110页
【摘要】 当前,计算机技术发展迅猛.语料库作为计算机技术中一种研究语言的前沿手段,在大学英语写作教学中应用性极强.将医学SCI论文引入大学英语教学,形成写作教学语料库,从三方面打造写作教学:课前进行语料收集与筛选,自建语料库;课中教师输入与医学结合的...
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【中文期刊】 叶青 吴青 等 《中国高等医学教育》 2023年4期 63-65页
【摘要】 文章基于翻转课堂模式,运用协同写作教学理念,围绕教师和学生两条主线设计教学活动,结合医学专业学术语篇分析,构建学生学术英语写作能力发展的"支架",探索学术英语课程教学改革的有效路径.研究结果表明,翻转课堂下的协同写作模式,能够解决目前个性化...
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【中文期刊】 陶鑫 《医学教育管理》 2023年9卷4期 463-468页
【摘要】 基于体裁教学法,结合混合式教学优势,构建了"线上建模-课堂解构-线上共建"的医学学术英语写作混合式教学模式.该模式以提升医学生学术英语阅读与写作能力为目标,基于"思维导图-语篇精析-语篇创作"的学习活动序列,以学生线上阅读和写作学习数据为指...
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【中文期刊】 刘丽娟 《基础医学教育》 2023年25卷7期 646-650页
【摘要】 科技交流日益国际化,培养非英语专业硕士研究生的英语学术写作能力迫在眉睫.文章以山西医科大学一年级硕士研究生为授课对象,开设医学英语翻译与写作选修课程.2019 年课程正式开设以来,已进行三轮六次实践教学.三年来,课程团队积极探索,不断提升课...
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