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【中文期刊】 王进 《中国卫生事业管理》 2025年42卷4期 452-456页PKU
【摘要】 习近平总书记于全国教育大会指出了正确处理知识学习和全面发展的统合关系,在此根本遵循之下,医学素养教育应是医疗与素养并重的跨学科教育.研究首先解析了医学素养教育的必要性及科学意涵,其次通过医学素养教育的内外分殊论证了其普适性与特殊性,再次通过...
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【中文期刊】 陈婉芬 《医学与哲学》 2000年21卷1期 18-19页ISTICPKU
【摘要】 21世纪的医院管理的进展,是大家共同关心的热点问题.试图从以下方面分析这一问题:医学观念的更新,主要从调整医学目的和进行医疗需求评估及实证医疗来实现;医疗服务的拓展,应从三方面着手;树立新的人才观念.
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【中文期刊】 陈艺华 《校园心理》 2011年09卷6期 426-427页
【摘要】 随着身心一体医学观念的普及，人们开始用整体的医学观点认识健康与疾病，心身疾病和身心疾病备受关注。心身疾病是因为心理失衡影响到身体的生理变化，进而产生身体症状。与之相反，身心疾病是因为人的身体因生理改变而导致个体心理和行为上发生的变化，即躯体...
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【中文期刊】 解温品 朱俊峰 《实用疼痛学杂志》 2010年06卷3期 227-228页CSCD
【摘要】 人类发展史虽历经几千年,但对疼痛的认识和观念的发展却极为缓慢.直到19世纪以来,科学的观念在西方发达国家才开始盛行,对疼痛的认识也开始有了明确的研究.进入20世纪中期以来,疼痛作为一个新兴的专业在国内外陆续开展,目前已成为一门新兴学科.
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【中文期刊】 李娜娜 周祖亮 《中医学报》 2023年38卷4期 749-755页ISTICCA
【摘要】 简帛医书包含了阴阳、数术、辨证论治等大量哲学思想,记录了早期医家对人的身体、疾病、生育、生死等生命观念的基本认识,记载了疾病原因、疾病预防、时空医学观念等医学思想,目前对简帛医书医学思想的研究缺乏系统综合整理,应及时吸纳补充新材料,并从医学...
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【中文期刊】 李波清 周秀芝 等 《中国病原生物学杂志》 2011年06卷4期 后插2-后插3页ISTICPKUCSCD
【摘要】 为了使病原生物学课程更加完善、充实,本文以临床医学观念为基础,就师资队伍建设、理论教学内容的整合、实验教学内容的整合、病原生物学纲要的编写和教学方法改革等方面提出建议和措施.
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【中文期刊】 谭群友 王如文 等 《医学教育探索》 2008年7卷3期 333-334页ISTIC
【摘要】 随着医学模式的转变,人们对生命、健康和疾病的观念在不断更新.我们采用循证医学(EBM)观念和以问题为基础的学习(PBL)等新的教学方式培养胸外科住院医师,并在具体的临床工作中培养住院医师的实践能力.
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【中文期刊】 李壮壮 刘征堂 《环球中医药》 2025年18卷6期 1211-1216页ISTICCA
【摘要】 老年2型糖尿病患者具有广泛的异质性,这种异质性贯穿于疾病全程,其中病因异质性包括先天禀赋的差异和后天失养因素的种类、程度以及合并情况不同,病机异质性表现为病机的动态变化和个体差异,临床表现异质性体现在症状的多样性和不典型性,并发症及合并症异...
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【中文期刊】 陆小宁 薛凤 等 《妇儿健康导刊》 2025年4卷19期 182-186页
【摘要】 目的 调查上海市金山区新婚人群婚检意愿并分析目标人群婚检意愿的影响因素,旨在提升新婚人群的婚检意愿、婚检率.方法 在2022年1月至3月婚姻登记的新婚人群中随机抽取600人进行问卷调研,使用单因素、多因素logistic回归分析新婚人群婚检...
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【中文期刊】 许晓东 《医学与哲学》 2024年45卷13期 17-20,29页ISTICPKU
【摘要】 近代医学进步的主要目标在于实现疾病的可治疗、可预防、可共存.身体作为人的生理组织,其观念经历了三个转变并催生了三次医学进步.其一,以机械论范式为主导的思想认为"人是机械",身体形同机械构造,催生了临床医学进步,并部分实现了疾病可治疗的目标;...
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