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【中文期刊】 吴晓丹 王芳 《智慧健康》 2023年9卷9期 256-259,264页
【摘要】 立德树人是高校教学的根本任务.诊断学是高职临床医学专业的核心课程.将思政教育融入高职临床医学诊断学教学是实施立德树人的立足点,也是诊断学教学改革必经之路.然而,不少高职院校在实施课程思政过程中,存在课程思政实施方式单一、思政元素生硬刻板等问...
- 概要：
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【中文期刊】 王太国 赵之伟 《佳木斯职业学院学报》 2025年41卷3期 145-147页
【摘要】 案例教学法起源于 1920 年的哈佛大学,并一跃成为最有效的培训方式,该方式能够充分调动学生的学习积极性,使其主动参与到学习过程中,实现学生创造性思维的提升.高职高专中医学专业的诊断学基础课程属于重点的基础课程,同时也是过渡基础医学和临床医...
- 概要：
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【中文期刊】 曲蕴慧 郑莉娟 等 《实验室检测》 2025年3卷5期 78-80页
【摘要】 随着分子诊断学技术的进步,其在医学检验、生命科学研究等领域的应用愈发广泛.然而,本科生在学校分子诊断学实验室中面临的设备落后问题制约了其操作技能和科研素养的提升.本文着重探讨如何有效整合检验科先进的分子诊断学高端仪器与丰富的实验耗材资源,构...
- 概要：
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【中文期刊】 郭志敏 刘萌萌 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 15-19页
【摘要】 临床检验诊断学专业研究生作为检验医师的人才储备力量,其科研能力关系到个人成长及整个检验医学学科的可持续发展.随着临床检验诊断学的快速发展、仪器设备的更新迭代和信息技术的日新月异,检验医学正向着信息化、自动化、临床化、精准化、系统化、标准化和...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 林乘龙 杨玉静 等 《标记免疫分析与临床》 2024年31卷9期 1744-1747页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于循证医学的教学方法在实验诊断学血液病中的应用效果.方法 选取华南理工大学2020级62名五年制临床医学专业学生作为研究对象.创新组(32名)实施循证医学教学方式;传统组(30名)实施传统教学方式.比较两组学生实验考核和期末血液...
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【中文期刊】 杨涛 周文娇 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 113-116页
【摘要】 诊断学作为临床医学专业学生从基础医学过渡到临床医学的桥梁课程,重点培养医学生正确诊断疾病的基本方法和技能,其教学质量与医学生日后的岗位胜任力关系密切.为解决传统教学方法存在的手段单一、理论与实践脱节、课程思政元素融入欠佳等问题,本研究以"学...
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【中文期刊】 陈典熹 王禹杰 等 《智慧健康》 2024年10卷13期 41-44页
【摘要】 人工智能技术已经在人类生活中普遍应用,在医疗行业内也应用广泛.针对医学本科生的临床教学,本文提出了人工智能在早期临床教学、诊断学教学、临床思维能力培养等方面的运用,并拓展了一些可以运用于未来教学中的技术方向.在已有技术的基础上,本文提出了一...
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【中文期刊】 任美英 王翠峰 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 11-14页
【摘要】 习近平总书记关于思政课的重要论述,已经成为新时代高校为党育人为国育才的新理念,强化医学生的职业素养教育,特别是医学伦理和科研诚信教育,通过加强这方面的教育,可以帮助学生树立正确的价值观和职业观,明确作为医务工作者的责任和使命.同时,这也有助...
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【中文期刊】 陈红 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 57-61页
【摘要】 目的 针对妇产科学新兴学科教学探索一种新的教学方式.方法 将 2022 年 1-10 月在内蒙古自治区人民医院妇产科实习的 276 名实习学生纳入研究,采用抽签法将其分为对照组和教改组,各 138 名.对照组由妇产科教学医生参照目前的教学大...
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【中文期刊】 褚胜苹 李春艳 等 《继续医学教育》 2024年38卷12期 5-8页
【摘要】 在"立德树人"背景下,课程思政理念与专业课程教学相结合,有利于医学生人文素质的提高.然而,当下医学生人文素质教育存在思政教育重视不够、专业课人文素质教育功能弱化及考核中缺少职业素养的内容等问题.诊断学作为基础医学与临床医学的桥梁学科,是临床...
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