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【中文期刊】 奚红  《中国医学伦理学》 2011年24卷1期 89-90页 ISTICPKU

【摘要】 为使学生形成良好的医德品质,将医德教育的实践融入校园文化的建设中,应通过医德宣誓、学英模、红丝带宣传、新医改论坛、校企交流等系列医德教育项目的 实践,构建起多元化的医德实践教育状态,并实现人才质量显著提升.要使医德教育活动品牌化发展,需走可...

【关键词】 医德教育； 实践活动； 校园文化；

【中文期刊】 达芳菊  《中国医学伦理学》 2009年22卷4期 75-76页 ISTICPKU

【摘要】 医务人员的职业道德修养可以使外在的医德原则、规范和要求,内化为医务人员自身的认知、情感、意志和信念,并且在医疗活动中通过医德行为表现出来.伴随医疗实践活动而进行的医德修养,提升了医务人员的医德境界,在医德品质的培养过程中起到关键性的作用.

【关键词】 医学伦理； 医德品质； 医德修养；

【中文期刊】 陈国忠 陈超  《中国高等医学教育》 2018年1期 34-35页

【摘要】 文章对浙江大学医学院从办学早期、省医科大时期、并校以后三个不同的历史阶段出发,分析学校精神探索与显现、坚持与拓展、融合与传承的过程,提炼出百年浙医的当代核心价值观——仁爱、求是、创新、卓越,并阐述了这一核心价值观对医学生医德品质培养的关系及...

【关键词】 百年浙医； 核心价值观； 医德品质；

【中文期刊】 李子石  《工会论坛——山东省工会管理干部学院学报》 2008年14卷2期 37-38页

【摘要】 医德是社会主义道德的重要组成部分,是全民族整体道德素质的重要表现,作为医务人员要有良好医德.培养良好医德情感,砺炼良好医德品质,坚守良好医德信念,养成良好医德习惯,营造良好医德环境.

【关键词】 医务人员； 医德； 医德情感；

【中文期刊】 王平  《中医教育》 2001年20卷6期 21-22页

【摘要】 <篇首> 医德品质是医务人员在社会实践过程中,在主观和客观、内因和外因共同作用的辩证统一过程中逐步形成的、具有职业特点的道德品质.尽管人在与自然和社会环境的相互作用中,有自觉认识和自由选择的能力,但一个人的道德品质的形成和发展却始终受到传统习惯...

【关键词】 医德品质； 医学伦理教育； 连续性；

【中文期刊】 肖丽芳 廖生武  等 《中国医学伦理学》 2013年26卷1期 88-89页 ISTICPKU

【摘要】 实习期间是实习医学生人生观、价值观、道德观培育的关键时期,也是塑造良好医德的重要时期.利用医院文化对实习医学生进行良好医德的培育,树立他们高尚的道德情操,需要抓好实习医学生岗前培训教育,实习医院需严把带教老师质量关,同时,采取医德医风教育与...

【关键词】 医院文化； 实习医学生； 医德医风教育；

【中文期刊】 刘运喜  《中国医学伦理学》 2009年22卷6期 55-56页 ISTICPKU

【摘要】 医学生医德素质的形成,既是个体进行医德辨认、医德选择、医德调整的过程和主体由医德无知到有知再到责任自觉的过程,也是体现个体医德自由、医德自主,追求医德进步的过程,更是一个由知到行、知行统一,实现医德内化与外化相互转化的过程.

【关键词】 医德品质； 形成过程； 医德无知；

【中文期刊】 刘维 王庆  《中国医学伦理学》 2006年19卷3期 96-97页 ISTICPKU

【摘要】 结合,临床工作体会,从伦理学的角度探讨护士的品质,结合科尔伯格的道德发展阶段论,认为在护理工作中护士应紧跟护理学发展的需要,适应新时期的工作要求,具备良好的素质,培养自己多方面的工作能力,使护理工作更加人性化、规范化.

【关键词】 护士品质； 护理伦理； 医德；

【中文期刊】 邵立波  《继续医学教育》 2013年11期 86-87页

【摘要】 医德是医务人员在医疗活动中体现出来的德行和德性修养品质，具有职业性、实践性。医德教育必须遵循德育规律，严格区分医务人员医德教育和医学生医德素质教育的不同，对还处在学习阶段的医学生，应以医德规范的学习、牢记为目标；在进入临床实习后，适当引导他...

【关键词】 医德教育； 医学生； 医德素质；

【中文期刊】 张慧力  《中外医疗》 2009年28卷17期 112,114页

【摘要】 加强医德医风建设是一项紧迫的艰巨任务,也是一项系统工程,必须进行综合治理,切实做到常抓不懈.要在实践中不断探索医德医风建设的新理论,找出解决问题的有效途径和可行办法,真正使建立良好的医德医风成为当前医院全体医务人员的自觉行动,并在实践中提升...

【关键词】 医德医风建设； 服务品质； 提升；