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【会议论文】张翠珍 2014年中国中医科学院博士后学术论坛 2014年
【摘要】 2013年12月26日举办的全国中医药传承博士后启动仪式标志着自己正式走上了中医药传承之路,能有幸跟师蔡连香老师进行妇科的传承工作,有久早逢甘霖的欣喜,但欣喜之余更多的是压力.为了高质量地做好传承工作,提出了自己今后的努力方向:谨遵《大医精...
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【会议论文】廖鸿灵 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 文章先从古代医家对医德重要性的认识、当代医家对医德重要性的论述和实践、国家教育法规对德育的规定三方面阐述医德教育的重要性不可替代，进而从医德的重要性、医德医风的现状及其原因几个层面阐述把医德教育落到实处现实意义和迫切性。最后对于如何把医德教...
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【会议论文】李圣时 山东省医学伦理学学会第二次学术年会 2001年
【摘要】 目前,医药院校培养出来的医务人员,绝大多数具有较好的医德修养及较高的医德境界,受到社会的欢迎.但是,仍有少数医务人员存在着不同程度的医德、医风低劣的问题及现象,特别是在市场经济条件下,某些医务人员经不起经济浪潮的冲击及金钱的透惑,心理失去平...
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【会议论文】徐玉梅 山东省医学伦理学学会第二次学术年会 2001年
【摘要】 临床实践能力是医学生必备的、不可或缺的素质,而这种能力的培养又是教学医院所必须承担的重任.在具体的临床实践教学中,由于临床带教教师的医德观念以及实习学生特殊的"学生"身份,使医患关系产生了矛盾,出现了一些问题,由此所引发的医疗纠纷也时时见诸...
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【会议论文】杨金奎 中华医学会第十一届医学伦理学年会 2001年
【摘要】 医德修养是医务工作者职业道德实践的重要内容和活动形式，是其提高自身医德觉悟的重要途径和人格完善的必经之路。本文论述了医德修养的具体要求及方法.1.医德修养的要求2.医德修养的方法：立志、实践、慎独、对比。
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【会议论文】农乐颁 中华医学会医学伦理学分会第十三次学术年会 2005年
【摘要】 为发挥医学伦理学教育最佳育人功能,结合我院实际情况,在改革医学伦理学教学形式和方法中,积极探索"床边教学"方法及其教学效果,使医学伦理学教学成为临床医德实践的有机组成部分,同时调动了学生学习积极性和主动性,促使他们在校养成良好的医德行为,立...
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【会议论文】刘善玖 中华医学会第十一届医学伦理学年会 2001年
【摘要】 医学生的临床实习是整个医学教育的重要过程和关键环节,是医学生在校教育的最后阶段,也是学生将医学理论用诸医学实践的过程,在这个过程中,医学生开始接触病人,接触社会,与医院、与医生、与病人开始打交道,在这个过程中,医学生将通过日常的诊疗、预防、...
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