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【中文期刊】 鲁超 王平 《中国医学伦理学》 2004年17卷1期 51-51,53页ISTICPKU
【摘要】 医德教育的目的是使医学生形成稳定的医德心理特征和心理倾向,在教育过程中医德教育只有不断适应医德心理形成与发展的内在规律才能有效地促进医德心理的发展,保证医德教育的效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙秀娟 《中国中医药现代远程教育》 2017年15卷3期 28-30页
【摘要】 医德教育是医学教育的重要组成部分.医德教育要取得良好效果,必须遵循个体医德心理规律.个体医德心理结构分为医德认知、医德情感、医德意志、医德行为四部分.医德心理的形成与发展需要个体认知活动积极参与,并且受环境影响,具有很强的实践性.因此,必须...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张翠 《南京中医药大学学报（社会科学版）》 2016年17卷3期 203-206页
【摘要】 医德心理支配医德行为表现，然而，从医德心理构成的视角分析，当前我国医学生职业道德教育普遍存在医德认知偏差、医德情感消极抵触、医德意志软弱无力与医德行为训练缺失的问题。因此，医学生职业道德教育要取得成效，必须重视学生的医德心理培育：晓之以理，...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁延峰 《中国健康心理学杂志》 2023年31卷4期 538-543页ISTIC
【摘要】 目的:分析在医德医风档案建设过程中医院医务人员心理健康与职业倦怠感、应对方式、主观幸福感的相关性.方法:选取2021年3月-2022年3月某院的102名医务人员为研究对象,采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自量表(SDS)、Maslach职业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周萍 蒋重阳 等 《中国医院管理》 2017年37卷9期 11-14页ISTICPKU
【摘要】 目的 从医院组织行为入手,探讨医院医德医风和核心人力资源管理制度对医生感知的医院实际履责状况的影响.方法 运用自行设计的问卷对我国东、中、西3省、直辖市9个地区的128所公立医院医生进行调查.结果 层次回归分析显示,医德医风和核心人力资源管...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 曹伟玲 杜江红 等 《中国医学伦理学》 2017年30卷10期 1232-1236页ISTICPKU
【摘要】 医患冲突频发,医患互信日益缺失等问题要求我们关注医生的道德实践,通过加深对医生道德心理的认识来更好地推动医德教育和医疗管理,缓和医患矛盾.采用质性研究方法对我国医务群体关于"医生手术室自拍事件"发表的评论进行分析,通过分析"评论"背后的道德...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 耿瑞 张永利 《中国医学伦理学》 2016年29卷6期 932-933页ISTICPKU
【摘要】 针对当前医德教育现状不足，探索研究医德教育模式新路径，构建医德心理基础的培育，分析医德心理机制各要素关系及其作用。从医学生的心理状态、思想状况以及现实医疗工作中存在的实际需要，有的放矢地来解决医德教育遇到的问题，达到实效性的医德教育目的。
- 概要：
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【中文期刊】 姜宝荣 《中国医学伦理学》 2013年26卷5期 624-625页ISTICPKU
【摘要】 在当前医患关系仍不甚和谐的背景下加强医德医风教育有着重要意义.以"心理定势"作为医务人员"内化"医德医风要求的契入点,通过对医德境界层次的分析并对医务人员进行教育,使其明白自身医德境界的层次;同时,注重与时俱进,实现医德医风教育内化的不断转...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李兆良 李辰旭 《医学与哲学》 2013年34卷23期 1-3页ISTICPKU
【摘要】 国外新近兴起的道德心理物理学研究表明,在具体的情境中,诸如明暗、冷热、洁脏、大小、左右、甜苦、远近、强弱等物理变量的改变可以使人的道德判断和道德行为发生明显的变化.基于上述的研究成果,新时期在以规范性道德理论为指导的对医务人员进行传统医德教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 岳彩宾 陈晓阳 等 《中国医学伦理学》 2011年24卷1期 93-94页ISTICPKU
【摘要】 同情心对医学生具有重要价值,它不仅是医学生医德情感大厦的基石、未来重要的职业要求及建立和谐医患关系的基础,而且对社会和谐与生态和谐有重要作用.开展医学生同情心教育应加快生物-心理-社会医学模式的建立,应强调与实践的融合,同时需要家庭与社会的...
- 概要：
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