换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1584
- 20
- 8
- 447
- 146
- 109
- 20
- 19
- 202
- 163
- 102
- 77
- 66
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 陈仪 王良滨 等 《中国医学伦理学》 2022年35卷2期 145-148页 ISTICPKU
【摘要】 红医精神融入医学人文精神培育环境建设,是促进新时代医学人文精神培育的重要途径.通过挖掘红医精神教育资源,烘托育人文化环境氛围;融合红医精神文化历史,增强学生的党性观念;践行红医精神文化内涵,开展丰富的人文素质活动等实践路径,培育医学生不忘初...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐玉梅 于芳 《中国医学伦理学》 2017年30卷10期 1276-1280页 ISTICPKU
【摘要】 目的 了解试点的"卓越医师班"学生医德素质培养现状,探索提高卓越医学人才医德素质培养实效性的有效方法.方法 以2013~2016级四届"卓越医师班"学生为研究对象,通过问卷调查形式把握其医德素质现状,并进行纵向比较分析.结果 高年级"卓越医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘明 徐玉梅 《中国医学伦理学》 2017年30卷12期 1534-1536,1540页 ISTICPKU
【摘要】 对医学生进行医德素质培育是高等医学院校立德树人的重要使命.当前医德素质培育面临人文医学教育教学深水区改革、医德素质教育体系的逐渐探索与完善、网络信息平台的开发推广应用、中国医疗自媒体联盟的成立和发展等机遇,更面临学生学医动机差异性、价值观念...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨萍 徐玉梅 《中国医学伦理学》 2017年30卷10期 1293-1296页 ISTICPKU
【摘要】 国外医学职业精神培育在培育理念、培育模式、评估方式等方面取得了许多成功的经验,给我国卓越医学人才医德素质培育提供了重要的启示.借鉴其有益的做法,我国在卓越医学人才医德素质培育方面可做进一步尝试:增强卓越医学人才医德素质培育课程设置的人文性、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刁传秀 徐玉梅 《中国医学伦理学》 2017年30卷10期 1285-1288,1292页 ISTICPKU
【摘要】 与形成性评价和终结性评价相结合的评价方式相比,发展性评价立足于医学生医德素质的发展,以发挥医德素养在卓越医学人才培养中立德树人的作用为明确目标,通过师评、自评、互评的方式调动作为评价主体的教师与学生的积极性,对医学生的医德认识、医德情感、医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘翠 徐玉梅 《中国医学伦理学》 2017年30卷10期 1281-1284页 ISTICPKU
【摘要】 卓越医学人才教育是实现精英医学教育的一种途径.目前,卓越医学人才医德素质培养面临着医德认识教育单向度、医德情感培养缺乏人文关怀、医德意志培养功利化、医德实践形式化的困境.因此,高等医学院校应该改革传统课程设置体系,丰富校园文化活动,制定科学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于芳 徐玉梅 《中国医学伦理学》 2017年30卷10期 1289-1292页 ISTICPKU
【摘要】 当前卓越医学人才医德素质培养应始终遵循厚德载医、塑心树人的育人理念,着眼于实践.正确的实践教育认知是卓越医学人才医德素质培养的前提;课堂教学实践活动是卓越医学人才医德素质培养的基础;校园文化实践活动是卓越医学人才医德素质培养的保障;临床实践...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁仟 陈茂怀 等 《中国医学伦理学》 2016年29卷2期 205-207,208页 ISTICPKU
【摘要】 目的：探索“服务学习”模式在医教协同提高医学生医德人文素质中的作用。方法对汕头大学医学院831名在校生及302名毕业生进行定性与定量研究。结果“服务学习”模式为大多数医学生所接受和认可；参加“服务学习”活动的在校生和毕业生比未参加者有较高的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董莉 王云飞杨 《中国民族博览》 2021年5期 90-92页
【摘要】 美育是培养医学生德智体美劳全面发展的重要内容之一,是医学生文化素质中不能缺少的组成部分.在医学院校如何改进美育课教学方法,让医学生在大学期间能够认识到审美能力对一个人素养的重要性,同时改进教学方法提升医学生审美鉴赏能力,对加强医学生的人文关...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱宏晋 《中国医学伦理学》 2015年28卷2期 250-251页 ISTICPKU
【摘要】 医学伦理学教育实施导师制可以提高医学生个体医德素质,提升医学伦理学教育效果,实现师生医德素质隐形传承,而实行本科生导师制主要有以下难题:导师数量不足,学生积极性不高,缺乏考评和激励机制.针对这些问题,提出如下对策:保障医学伦理学导师数量和质...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
